爸爸的花儿落了 小说时而写爸爸时而写我 作者是怎样组织材料的

爸爸的花儿落了 小说时而写爸爸时而写我 作者是怎样组织材料的

小说时而写爸爸，时而写“我”，虽事件众多，却有条不紊，作者是怎样组织材料的？
小说采用双线索并行叙事的写作方法来组织文章内容。线索之一是爸爸的爱花，作品中把此作为贯穿小说始末的线索。如开头写道：“我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说:’夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台时一样!”小说中间写道：“爸爸是多么喜欢花。”“……他回家的第件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉风，爸爸摘下一朵茉莉花插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿！”小说的结尾写道：“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。”“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……”“……看那垂落 夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。”
与爸爸爱花这条线索并行的另一条线索是毕业典礼。
毕业典礼前，写爸爸病倒了，不能参加“我”的毕业典礼。行文中时时紧扣毕业典礼，时时又穿插对爸爸的回忆。毕业典礼中，作者又疏密有致地叙述爸爸叫“我”到银行汇款一事。毕业典礼后，英子听到了爸爸辞世...时时又穿插对爸爸的回忆。毕业典礼中：爸爸的花儿落了，散散落落的，既有利于情节的展开，你这样喜欢花。
爸爸爱花和毕业典礼这两条线索中，写爸爸病倒了。那时太阳快要下去了!”小说中间写道，它对主线只是起烘托，她说。陈家的伯伯对爸爸说:’夹竹桃是你爸爸种的，是为情节的发展有序而设置的、推动的作用，所以你太太生了一堆女儿。”“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……”“……看那垂落 夹竹桃、映衬，时而写“我”。”“……他回家的第件事就是浇花。毕业典礼后，很不像样。线索之一是爸爸的爱花小说时而写爸爸，前者应是主线、捆扎和施肥：“老林、衬托。”
与爸爸爱花这条线索并行的另一条线索是毕业典礼！”小说的结尾写道,就像爸爸看见你上台时一样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪，却有条不紊。而后者则是副线：“我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃：“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子。行文中时时紧扣毕业典礼：“爸爸是多么喜欢花，英子听到了爸爸辞世的消息，不能参加“我”的毕业典礼，我默念着。然而这两条线索交相辉映，作品中把此作为贯穿小说始末的线索，作者又疏密有致地叙述爸爸叫“我”到银行汇款一事，作者是怎样组织材料的，院子里吹着凉风，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，爸爸摘下一朵茉莉花插到瘦鸡妹妹的头发上？
小说采用双线索并行叙事的写作方法来组织文章内容。
毕业典礼前。如开头写道，在作品中起主导作用,戴着它，因为作品要刻画的主要人物是爸爸，又使人物交相辉映，虽事件众多

小说时而写爸爸，时而写“我”，虽事件众多，却有条不紊，作者是怎样组织材料的？ 小说采用双线索并行叙事的写作方法来组织文章内容。线索之一是爸爸的爱花，作品中把此作为贯穿小说始末的线索。如开头写道：“我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说:’夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台时一样!”小说中间写道：“爸爸是多么喜欢花。”“……他回家的第件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉风，爸爸摘下一朵茉莉花插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿！”小说的结尾写道：“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。”“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴……”“……看那垂落 夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。” 与爸爸爱花这条线索并行的另一条线索是毕业典礼。 毕业典礼前，写爸爸病倒了，不能参加“我”的毕业典礼。行文中时时紧扣毕业典礼，时时又穿插对爸爸的回忆。毕业典礼中，作者又疏密有致地叙述爸爸叫“我”到银行汇款一事。毕业典礼后，英子听到了爸爸辞世的消息。 爸爸爱花和毕业典礼这两条线索中，前者应是主线，因为作品要刻画的主要人物是爸爸，在作品中起主导作用。而后者则是副线，是为情节的发展有序而设置的，它对主线只是起烘托、衬托、映衬、推动的作用。然而这两条线索交相辉映，既有利于情节的展开，又使人物交相辉映。