令狐冲身上的师徒之义

令狐冲身上的师徒之义

令狐冲与他的师傅们

令狐冲是金庸著名武侠小说《笑傲江湖》中男主人公，孤儿的他自小被岳不群夫妇收养，并接受“华山派”的教育，成为“华山派”的“大师兄”。令狐冲性格上乐观、活跃、豪放、幽默、无拘无束，同时又善良、宽厚、正直、坚韧。悟性高的他虽历经磨难，但矢志不移，最终成为一代大侠。令狐冲的人生成长经历中，几位老师对他的影响是不可忽略的，在此我来谈谈令狐冲与他的师傅们。

在《笑傲江湖》中，“君子剑”岳不群是令狐冲的启蒙老师，却也是最不值得称颂的老师。抛开其人品来说，当老师也当得差劲之极，是一个墨守成规、不思创新的顽固派典型。教学上要求弟子哪怕是使用基本的“华山剑法”也得一招一式从头来，不能乱了顺序，死抱着“气宗”的观点不变，更不要说传授那所谓的“紫霞神功”了，不练个二、三十年的粗把式，就别想碰那本《紫霞秘籍》。对其弟子的教育刻板，不注重人性，尤其是对令狐冲这样优秀的苗子不加呵护培养，更多的是压抑、打击和嘲讽。呵呵，其结果可想而知。以现代的眼光来看，岳不群就是一个不接受新课程理念，不懂因材施教的落后教师代表。他扼杀人才，教学上固执、教法死板、不知灵活变通、不懂创造性、没有人性化、不会自我反思，放着令狐冲这棵好苗子却不知道如何培养，可惜啊！在我们的教学生涯中也会遇到很多象令狐冲这样的好苗子，我们该怎样培养呢？这为广大教师提出了一个新的课题：那就是如何发现人才，怎样培养人才，怎样尽可能开发学生的特长和潜力？这是很值得我们去研究和思索的。想想看，如果岳不群能放开手脚，敢于创新，他“华山派”又何至于没落如此？当然，其人品因素也不可忽视，这个伪君子的背后也印证了当老师的不能自私，不能背负太多的功利，要多做实事，热爱学生，多关注学生的成长这一要素。胡总不是也说教师要“淡泊名利、志存高远”嘛！岳不群处心积虑想当“五岳派”的掌门人，但又不注重弟子的培养，造成华山派二代弟子中无一高手，幸好“华山派”还有一个是非分明、善良大义的“师娘”宁中则，不然“华山派”真的是后继无人了！

风清扬是一位德高望重却与世无争的智者型老师，其最大的特点是善于发现人才和培养人才。风清扬任教令狐冲的“独孤九剑”这门学科时间虽短，却充分发挥了现代教育中启发、创造、感悟、“授之与鱼，不如授之与渔”的教学观念。其“无招胜有招”、“制敌之破绽”的剑意，正是数学教学中教师注重指导学生掌握学习方法与解题技巧，解答难题时要找准突破口的另类表现方式。可以说不管是教学方法、教学艺术还是师德修养，风老都是我们学习的楷模！看看令狐冲用“独孤九剑”破武当冲虚的太极剑法这节，冲虚运剑为圆，令狐冲完全看不到破绽所在，只好从无数圆圈的中心冒险攻入，结果一剑而胜。想想看，那不是圆心确定圆的位置是什么？圆心都被别人钉住了，牛鼻子的圆就没得画了！呵呵！想不到古人的数学水平还是很高的，连武术中都用上了。

还有教令狐冲“酒文化”的“黄河老祖”祖千秋；有在铁板上刻下“化功大法”留给令狐冲自学成才的任我行；有授予令狐冲“易筋经”的少林和尚方证；还有教会令狐冲抚琴的红颜知己任盈盈。

祖千秋是投其所好，反正令狐冲爱喝上两杯，说明兴趣对教学的重要性。令狐冲自我摸索学会“化功大法”，说明自学的重要性，“洋思精神”不是也说“先学后教”吗？于是乎，令狐冲自学了“化功大法”，却没有学到家（说明自学也需要名师指导），在吸了不少人的功力后却要遭到“真气反逆”之苦，任我行却以加入“日月教”为要挟不教他散气之法（他自己其实也没有搞醒豁的），最后还是无私的少林方丈方证大师借“桃谷六仙”之手授予“易筋经”，才使令狐冲脱离反噬之苦。

而任盈盈既是令狐冲的红颜知己，也是他的音乐老师。令狐冲为什么最终会爱上这个“魔教妖女”呢？我想还是最初在洛阳“婆婆”（任盈盈）教令狐冲抚琴，弹奏“清心普善咒”分不开的！正所谓“琴为心声”，最终二人琴萧合奏“笑傲江湖曲”成为绝响！此足见艺术教育的魅力。此外，刘正风与曲洋这对生死之交，以及莫大先生、绿竹翁、黄钟公等虽在不同的教派，有不同的立场，却无不是精通音律的君子。他们对人生的感悟，均从宫商中流露，虽厚重、悠然、清新、深远、苍凉各异，但无不具有广阔的胸襟和凛然的正气。从这里可以看出，艺术教育对陶冶人的情操，培养人正确的人生观和价值观有极其重要的作用。

纵观全书，“笑傲”二字就是精髓所在，其隐含的乐观向上的人生态度是值得我们去思索的。同时，精彩的故事情节中蕴涵深刻的教育思想，精辟的体现了现代教育观念，这正是金庸先生“现实世界写尽人生真义，笔下世界写尽人生传奇”的写照。