小学六年级下册生命教育教案设计

小学六年级下册生命教育教案设计

第一课《幸福像花儿一样》教学目标：1.寻找幸福．感受幸福。创造幸福.2．通过读文及活动完成。3．理解幸福.教学重点：寻找幸福。感受幸福教学难点：理解幸福教学过程：一．导入：同学们，请拿出你们准备好的最珍贵的照片和小礼物，谁能把你这张照片和小礼物所发生的故事讲给大家听。（同学们纷纷举手）问题：1、照片上的你，当时的心情怎样？幸福吗？2、当你收到这个小礼物时，你的心情怎样？幸福吗？3、你们找到幸福了吗？二、让咱们一起进入《问号屋》吧！找一找你在以下活动中的幸福吧!例：早上起来，爸爸妈妈给我做好可口的早餐，我感到很幸福。三．小记者，汇报你的采访情况吧，你的同学和师长，他们对幸福的体验有哪些？经过调查，我想„„三．《故事园》学生合书而坐，听老师讲故事，讲《我的幸福感受》（板书：）1、„„生病确实不舒服，但生病的时候我觉得很幸福。2、„„整个小队的同学在一起，友谊的力量让我感到很幸福。幸福在哪里3、„„我为疲劳的妈妈洗脚，我心中充满了幸福。4、我给老奶奶让座，心里觉得特别幸福！问题：1、幸福产生在索取的时候，还是在付出的时候？2、我们可以尽情地去寻找幸福，感受幸福。可不可以去创造幸福？四．教师总结：1、听歌曲，《幸福在哪里？》（板书）2、幸福在你的理想中，在你的汗水里，让欢喜代替哀愁，微笑不会再害羞；让世界找不到黑暗，幸福像花儿一样开放。板书：幸福像花儿一样开放幸福在哪里？1、„„生病确实不舒服，但生病的时候我觉得很幸福。2、„„整个小队的同学在一起，友谊的力量让我感到很幸福。3、„„我为疲劳的妈妈洗脚，我心中充满了幸福。4．我给老奶奶让座，心里觉得特别幸福！幸福在你的理想中，在你的汗水里，让欢喜代替哀愁，微笑不会再害羞；让世界找不到黑暗，幸福像花儿一样开放。课后反思：