如何挖掘绘本蕴含的多元价值

如何挖掘绘本蕴含的多元价值

课题研究目标:
1.通过对绘本语言的欣赏、模仿与运用，提高幼儿的语言表达能力。幼儿能够灵活运用绘本中所涉及的所有词汇。
2.通过对绘本中色彩的搭配，线条勾勒的赏析，提高幼儿的审美能力及绘画技巧。幼儿能够在绘画中合理、灵活地运用色彩，实现流畅的绘画，掌握绘画技巧，到学期末能绘制主题明显、形象、精美的图画。
课题研究计划:
主要从日常教学、材料准备及家园共育三个方面进行。
一、日常教学。
1.教师充分解读绘本并做充分准备后，高效率地带领幼儿阅读欣赏读本，实现课堂的高效;
2.教师可利用过度环节等时间，灵活地将绘本所涉及的情感、固定词汇等贯穿于幼儿一日生活中;
3.可根据绘本拓展精彩语言游戏，帮助幼儿巩固所学语言知识。
二、材料准备。
1.将所讲绘本投放于阅读区，供幼儿翻阅;
2.可收集或制作与绘本内容有关的区域材料，供幼儿游戏、绘画等。如:表演材料，用于练习语言;涂色练习，提高绘画技巧;拼摆游戏，提高颜色搭配能力。
三、家园共育。
1.亲子讲绘本。幼儿向爸爸妈妈讲述绘本故事，锻炼语言。
2.亲子画绘本。亲子共同绘画绘本的一个或两个画面。