如何判断孩子是否有多动症？

如何判断孩子是否有多动症？

儿童多动症的诊断不难，确诊难，应全面分析，慎下诊断。作为家长，可参照以下10条予以自测，若具备4条以上，请带小孩到儿童心理卫生门诊检查，以免贻误。　　1 需要其静坐的场合难于静坐，常常动个不停。　　2 容易兴奋和冲动。　　3 常常干扰其他儿童的活动。　　4 做事粗心大意，常常有始无终。　　5 很难集中思想听课，做作业或其他需要持久注意的事情。　　6 要求必须立即得到满足，否则就产生情绪反应。　　7 经常多话，好插话或喧闹。　　8 难以遵守集体活动的秩序和纪律。　　9 学习困难，成绩差，但不是由于智能障碍引起。　　10不是由于精神发育迟滞，儿童期精神病，焦虑状态，品行障碍或神经系统疾病所引起。　　如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢？以下方法可自测：　　一、注意力不集中行为　　1.常常在作业、工作或其他活动中不注意细节问题或经常犯一些粗心大意的错误。　　2.在工作或游戏中难以保持注意力集中。　　3.别人和他说话时常似听非听。　　4.常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。　　5.常难以组织工作和学习。　　6.常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意力集中的工作（如学校作业或家庭作业）。　　7.常常丢失学习和活动时要用的物品（如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具）。　　8.常常受外界刺激而分散注意力。　　9.日常生活中容易忘事。　　二、多动或冲动行为　　1.手或脚常常动个不停或在座位上不停扭动。　　2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。　　3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安）　　4.常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。　　5.经常忙个不停或像“装上了发动机”似的不停地动。　　6.经常说话过多。　　7.常常别人问话未完就抢着回答。　　8.经常难以安静等待或按顺序排队。　　9.常打断或干扰别人的活动（如插话或干扰别人的游戏）。　　结果分析：第一项中孩子符合6项以上，可考虑“注意力缺陷障碍”；第二项中孩子符合6项以上，可考虑“多动障碍”；两方面均符合6项以上，可考虑“注意力缺陷多动障碍”。