某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度．（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做

某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度．（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外．至少还需要的实验器材是______和______．（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声．实验步骤如下，请你将实验操作步骤排列正确______A、乙同学听到丙同学喊停立刻计时停止；B、甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；C、当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；D、量出200米的直线距离s并做记录；E、将测得的时间t记录下来；F、重复做上述实验三次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值V．（3）请写出造成本实验误差的原因之一：______．

（1）因为速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的运动快慢涉及两个量，一个是运动的路程，一个是运动的时间，因此测量时间用停表（秒表、钟表）；测量路程用卷尺．
（2）根据速度公式v=
s
t 可知，测常温下声音在空气中的传播速度，应该先测出声音传播的路程，再测出所用的时间，最后用公式计算得出数据，所以正确的操作步骤应该是：
D．量出200m的直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
A．乙同学听到丙同学喊停立刻计时停止； 
E．将测得的时间t记录下来；
F．重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v′．
（3）由于误差是客观存在的，造成测量有误差的原因一般来说主要是由于客观和主观的影响，如测量工具、测量方法、测量者不同，在测量时即使估读到分度值的下一位，眼睛也不可能估的非常正确；测量仪器不可能造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原因．
故答案为：（1）停表（秒表、钟表）；卷尺；（2）DBCAEF；（3）计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等．

某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度． （1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是停表（秒表、钟表） 停表（秒表、钟表） 和卷尺 卷尺 ； （2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声．实验步骤如下，请你将实验操作步骤d补充完整： a．量出200m的直线距离s并做记录； b．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时； c．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”； d．乙同学立刻停止计时 立刻停止计时 ； e．将测得的时间t记录下来； f．重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v′． （3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求． （4）请写出造成本实验误差的原因之一：计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等 计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等