孩子上学总爱打小报告，老师跟我反映了好几次了，怎么办呢？

孩子上学总爱打小报告，老师跟我反映了好几次了，怎么办呢？

首先，孩子的注意力不好影响孩子上课听课，使孩子“不得不”打别人的小报告。当一个孩子注意力不好时，必然会影响孩子上课的听课效率。而此时孩子集中在老师身上的时间较少，更多的时间便过度关注自己或是身边的同学，这个时候相比较于注意力好的同学，注意力不好的同学“打小报告的频率”也会大大增加。
其次，孩子过于敏感，总是觉得别人做出的事与他有关，或打扰到他原先正在做的事情，基于这点原因，孩子也可能会变得爱打小报告。
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孩子们打小报告的内容都是一些琐事，比如谁谁上厕所不洗手呀、谁谁睡觉总乱动呀、谁谁吃饭掉米粒呀……都是些鸡毛蒜皮的小事，但是孩子都看在眼里，像个小喇叭似的告诉了老师或父母。 其实，爸爸妈妈不用太担心，孩子在三四岁左右开始在认知层面有了初步的发展，对于爸妈平时设定的一些规矩、规则都很敏感，他们会觉得这些规矩都是神圣不可侵犯的，是自己生活的一部分，并且乐意去遵守和监督他人。如果妈妈平时让孩子上完厕所要洗手，那么他在幼儿园里看到别的小朋友没有这样做，他就会认为这个小朋友做得不对、破坏了规则，自己肯定要说出来，所以就会产生打小报告的做法。 3-6岁的我们正是形成规则意识的时期，比如游戏的时候不能妨碍别人、不能推人等，我们对于这些规则很是敏感，一旦有人出现打破规则的行为，我们就会立即予以关注，而且急于让能守住规则的人知道，这也就是我们喜欢向老师告状的原因。 给妈妈的建议：不要对孩子的告状置之不理或嗤之以鼻，否则的话会严重挫伤孩子的正义感和规则性。 引导孩子要学会摆正心态，即使是发现别人做错了事，也要出于好心的初衷，去帮助他们进行改正。要给孩子正面的引导和鼓励，帮助他们摆正心态，用正确的方式去赢得别人的夸奖，不能让嫉妒的情绪营商蒙敝了心灵。 妈妈可以明确地告诉孩子，当别人做错了事，他不用操心，因为老师会帮助小朋友改正错误的。而且自己不要紧盯着别人的错处不放，要学会看到他人的长处和优点，和小朋友友好相处。

学校不会没有老师的 ，不要担心。