谁有幼儿园大班葡萄项链教案

请问谁有幼儿园大班的语言《葡萄项链》的教案

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活动名称 语言——《葡萄项链》（早期阅读） 活动目标 1、能根据画面信息理解图画书的主要内容。 2、认真观察画面的细节,大胆表达自已的想法。 3、体验故事情节的趣味,喜欢阅读图画书。 活动准备 语言领域绘本大书《葡萄项链》幼儿活动操作材料《葡萄项链》 活 动 过 程 1.出示图画书《葡萄项链》的第1页,引出阅读内容。 引导语:黄牛大婶院子里的葡萄架上长出了许多葡萄,我们一起来看一看,有哪些颜色的葡萄？ 提问:你们吃过什么颜色的葡萄?你们觉得什么颜色的葡萄甜,什么颜色的葡萄酸？ 2.集体共读图画书前半部分,引发幼儿猜测联想。 阅读第2页、第3页。 提问:黄牛大婶在做什么,你们从哪里看出来的? 小结:黄牛大婶很勤快,种了很多葡萄。她心灵手巧,把同一种颜色的葡萄穿成了串串漂亮的项链,然后挑着一串串项链到街上去卖。 3.幼儿自主阅读图画书的后半部分,推测、理解图画书的内容。 阅读要求:一页一页地翻看图画书;边看边想图画书讲了什么;看完后可以轻声和同伴说说图画书的内容。 幼儿自主阅读,教师全面观察。 4.集体讨论、分享图画书的内容。 提问:(1)谁来向黄牛大婶买项链了,他们买了什么项链?(2)小动物们买了项链以后,心情怎么样?(3)小黑猪的心情怎么样?为什么?后来他的心情又有什么变化(4)为什么最后小动物们都想买黑项链? 小结:黄牛大婶把葡萄项链挑到大街上去卖,小动物们可喜欢了,大家都挑了自己喜欢的颜色,可大家都不喜欢黑项链。后来,大家咬了葡萄,都觉得酸,只有黑葡萄甜,大家都想要换黑项链了。真有意思! 5.完整阅读,感受情节的趣味。 教师讲述故事,幼儿边完整倾听,边欣赏图画书画面。 6.自主讨论,大胆表达交流。 讨论:你们喜欢这本图画书吗?如果你们是书中的小动物,你会选比么颜色的项链,为什么？ 活动延伸 游戏活动：（1）在阅读区开展图画书阅读和故事续编活动。（2）在表演区开展故事表演“葡萄项链”（3）在美工区开展水果项链制作创意活动等。

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