天才不注重后天学习最后竟一事无成者的例子
答案:1 悬赏:40
解决时间 2021-01-28 11:40
- 提问者网友:绫月
- 2021-01-27 12:30
天才不注重后天学习最后竟一事无成者的例子
最佳答案
- 二级知识专家网友:撞了怀
- 2021-01-27 13:58
仲永
《伤仲永》通过方仲永五岁到20岁才能发展变化的故事,说明了人的天资与后天成才的关系。作者采用了寓理于事、先扬后抑、对比鲜明的写作方法,语言精炼,启人心扉。
伤仲永
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”
《伤仲永》通过方仲永五岁到20岁才能发展变化的故事,说明了人的天资与后天成才的关系。作者采用了寓理于事、先扬后抑、对比鲜明的写作方法,语言精炼,启人心扉。
伤仲永
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”
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