小学数学正反比例的判断方法
答案:5 悬赏:40
解决时间 2021-04-09 12:03
- 提问者网友:柠檬香
- 2021-04-09 03:58
怎么学好?我好烦阿.怎么学.重点是什么?
最佳答案
- 二级知识专家网友:温柔刺客
- 2021-04-09 04:58
1.先找不变的量。
2.看不变的量等于什么。写出关系式。
3.如果不变的量等于一个除法算式或者是一个比,就成正比例,如过等于一个乘法算式,就成反比例,如果既不是乘法也不是除法算式,就不成比例。
例如:长方形的宽一定,它的面积和长成( )比例。
1.确定宽是一定的量
2.宽=面积÷长
3.不变的量宽等于一个除法算式,所以它的面积和长成( 正 )比例。
有些问题的不变量是隐藏的,这样的题最难。但也好判断,一般都是说出两个量。找出第三个量就可以了。
例如:圆的周长和直径成( )比例。
这道题就说出了两个量,隐含了一个量,隐含的这个量是什么呢?
我们可以想一想周长公式;c=d这样就找出了隐含量π,他是一个固定值,当然是不变量。
1.不变量是π
2.π=c÷d
3.是个除法算式,所以圆的周长和直径成( 正)比例。
2.看不变的量等于什么。写出关系式。
3.如果不变的量等于一个除法算式或者是一个比,就成正比例,如过等于一个乘法算式,就成反比例,如果既不是乘法也不是除法算式,就不成比例。
例如:长方形的宽一定,它的面积和长成( )比例。
1.确定宽是一定的量
2.宽=面积÷长
3.不变的量宽等于一个除法算式,所以它的面积和长成( 正 )比例。
有些问题的不变量是隐藏的,这样的题最难。但也好判断,一般都是说出两个量。找出第三个量就可以了。
例如:圆的周长和直径成( )比例。
这道题就说出了两个量,隐含了一个量,隐含的这个量是什么呢?
我们可以想一想周长公式;c=d这样就找出了隐含量π,他是一个固定值,当然是不变量。
1.不变量是π
2.π=c÷d
3.是个除法算式,所以圆的周长和直径成( 正)比例。
全部回答
- 1楼网友:不傲怎称霸
- 2021-04-09 09:48
1、先判断两种量是不是相关联的量;如果这两种量一个量变化另一种也变化,那么这两种量就是成比例的量。在这两种量中相对应的两个数中积一定,这两种量就是成正比例的量;如果比值(或商)一定这两种量就是成反比例的量。
- 2楼网友:甜野猫
- 2021-04-09 08:39
比如长方形的长和它是的面积和宽
答:长方形是的面积和宽成正比例,因为已知它的长是一定的,也就是它是的面积和宽的比值是一定的,所以长方形是的面积和宽成正比例。
比如长方形的宽和它是的面积和长
答:长方形是的面积和长成正比例,因为已知它的宽是一定的,也就是它是的面积和长的比值是一定的,所以长方形是的面积和长成正比例。
比如长方形的面积和他的长和宽
答:长方形是的长和宽成反比例,因为已知它的面积是一定的,也就是它是的长和宽的积是一定的,所以长方形是的长和宽成反比例。
注意 所以长方形是的面积和长成正比例 这句话尽量不要写成 所以长方形是的长和面积成正比例。 所以长方形是的面积和宽成正比例 这句话也一样。
考试的判断题它写成 所以长方形是的长和面积成正比例这样都说它对啦
题中说要你判断是否成比例,并说出理由。你也这样会答。
(全是老师说的)
- 3楼网友:输掉的尊严
- 2021-04-09 07:23
是否是相关联的量咯~~
积和因数的是正比例
因数和因数是反比例
.......
不是很记得了,大概是这样.不过记得这些还蛮好判断啊,看两者之间的关系。
- 4楼网友:高冷不撩人
- 2021-04-09 06:35
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