雾是一种常见的天气现象.它是怎样形成的呢

雾是一种常见的天气现象.它是怎样形成的呢

当空气容纳的水汽达到最大限度时，就达到了饱和。而空气的温度越高，空气中所能容纳的水汽也越多。1立方米的空气，气温在4℃时，最多能容纳的水汽量是6.36克；而气温在20℃时，1立方米的空气中最多可以含水汽量是17.30克。如果空气中所含的水汽多于一定温度条件下的饱和水汽量，多余的水汽就会凝结出来，当足够多的水分子与空气中微小的灰尘颗粒结合在一起，同时水分子本身也会相互粘结，就变成小水滴或冰晶。空气中的水汽超过饱和量，凝结成水滴，这主要是气温降低造成的。这也是为什么秋冬早晨多雾的原因。如果地面热量散失，温度下降，空气又相当潮湿，那么当它冷却到一定的程度时，空气中一部分的水汽就会凝结出来，变成很多小水滴，悬浮在近地面的空气层里，就形成了雾。它和云都是由于温度下降而造成的，雾实际上也可以说是靠近地面的云。白天温度比较高，空气中可容纳较多的水汽。但是到了夜间，温度下降了，空气中能容纳的水汽的能力减少了。因此，一部分水汽会凝结成为雾。特别在秋冬季节，由于夜长，而且出现无云风小的机会较多，地面散热较夏天更迅速，以致使地面温度急剧下降，这样就使得近地面空气中的水汽，容易在后半夜到早晨达到饱和而凝结成小水珠，形成雾。秋冬春的清晨气温最低，便是雾最浓的时刻。

小题1:低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳，过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶，浮游在低空中，就形成了雾。（3分） 小题2:不能去掉。因为“容易”起限制作用，表示可能性大。如果去掉，所说内容就绝对化了，与实际不符。（3分） 小题3:文章第③段从以下三个方面说明了雾的危害：（1）雾对交通的影响。（2）雾对农业生产的危害。（3）雾对人体健康的危害。（3分） 小题4:运用了分类别的说明方法。条理清楚地介绍了人工消雾的三种方法。（4分） 小题1:试题分析：审题后到原文中寻找答案范围，文中写雾的形成过程的是第二段，有明显的语言标志“雾是怎样形成的呢？”，这个设问句就提示了问题的答案。读第二段，然后把关键语句提取出来，组成不超过五十字的答案即可。如低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳，过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶，浮游在低空中，就形成了雾。 点评：首先要在审题的基础上找准提取答案的选文范围，然后精读相应语段，从前向后精读．根据自己的理解和题干的要求，提取或概括出切题的答案。有具体要求的，如字数等，要达到最基本的题目要求。 小题2:试题分析：我们把“容易”去掉与原句加以比较我，就可以知道“容易”表明“小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾引起赤霉病”的可能性大，而去掉后就变成了肯定的说法，与原意不符，也不符合实际了。这个词体现了说明语言的准确性和严谨的态度。 点评：分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说去掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。 小题3:试题分析：审题后读第三段，有明显的语言标志“大雾天气对交通影响很大”“雾对农业生产也有一定的危害”“雾对人体健康也有一定的危害”这几个提示性语句告诉我们，第三段是从三个方面介绍雾的危害的。根据“哪几方面”的要求，把几个方面写出来即可，不必详细地写。 点评：首先要找到提取答案的范围，然后精读相应语段，读时一定要抓住其中的语言标志，根据这些关键语句，把切题的答案提取出来。 小题4:试题分析：“三种方法”的标志就是分类别的标志，运用分类别的说明方法，把人工消雾的三种方法介绍的条理清晰，易于理解。 点评：对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰的说明了等，内容上一般证明的是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。即说明方法及作用的答题是有规律可循的。