我儿子今年读三年级，可我发现他没有自信，咋办

我儿子今年读三年级，可我发现他没有自信，咋办

其实现在根本没有必要要求孩子学习一定要优异。小学三年级正是处在小学的一个关键转折点。整个小学阶段象一个对勾，三年级这个阶段正好是处在对勾的底部。在这个时期特别是男孩子表现的好象浑浑噩噩，稀里糊涂。和他们怎么讲都无济于事，一点作用不起。很多家长非常着急，总误以为错过了这个阶段就会落后一生似的。 我不否认，相当一部分早熟的孩子后续血液发展一般都比较顺利。但决不能说完开窍的就会一直落后。 孩子的心理生理发展即遵循一般规律，也存在个体差异。人是世界上所有种属中个体差异最大的种群。家长们最爱犯的错误就是总拿自己的孩子和别人的孩子比。不顾自己孩子的特点和成熟度，逼孩子成熟，逼孩子拔尖。 不遵从自然规律最终要受到惩罚。 可能通过各种强制手段会让自己的孩子在小学初中阶段成绩较好，但付出的代价是高中、大学阶段的厌学更严重的可能是终生厌学。 家长要有为孩子一生发展考虑的准备。 我常遇到一些学生，在家长的严要求下，顺利进入大学，但由于并不热爱学习，以前的学习是被逼无奈。在潜意识中非常厌恶学习。进入大学后在无人监管的状态下，学习一落千丈，最后被大学淘汰。 而另一些表现非常优秀的学生，其中不乏早期成绩平平者。这部分学生的家长一般没有在学习上过渡干预过，特别是当他们成绩出现问题时严惩过他们。他们在潜意识中没有对学习的强烈抵抗心理。当他们社会心理成熟后，自我意识觉醒后，焕发出了巨大的要求上进的欲望，这是最难能可贵的前进动力，学业的问题只是技术上的问题，在内心自我提升强烈愿望驱动下，学业问题迎刃而解。现在家长往往急功近利心太重，抓小不抓大，最后捡了芝麻丢了西瓜。 当然不是不管孩子，任其放任自流。 现在的管一定要标准客观。目前孩子的成绩85分，下一阶段目标只能定在87分，并且允许孩子可能出现比85分还低的情况。 永远努力寻找孩子的学习中微小的进步，永远是鼓励。说起来容易作起来很难。能将坚持下来的家长，你的孩子一定会优秀卓越。 我曾亲眼见证过两个在小学阶段学习倒数的女孩最后一个上了西工大，现在考取美国伯克利大学全奖读博士；另一个本科上了清华，现已牛津博士毕业。这两个孩子是在资质平平，但她们的母亲从未因学习骂过她们，当她们倒数第二时，妈妈鼓励她们力争倒数第三。是母亲强大的心理托起她们成长。如果你也能客观实事求是的对待孩子的现状，并能永远鼓励孩子，他也能成为参天大树。祝你和孩子顺利！