六年级立体图形应用题

原来每个长方体的表面积是多少平方分米，由于拼的方法不同、26平方分米、14平方分米，表面积分别比原来减少18平方分米把两个完全一样的长方体拼成一个新的长方体

（1）18÷2＝9（平方分米）
14÷2＝7（平方分米）
26÷2＝13（平方分米）
（9+7+13）×2
＝29×2
＝58（平方分米）
（2）18＋14＋26＝58（平方分米）

提问不清楚，无法判断，无法回答问题，请收回。 这类型的题，以后还是不要分拣进来的好，对答题者没有任何途径回答。

题目有问题吧，两个长方体拼成一个长方体，无论怎么拼面积都是增加的，不会减少。题目应该改为表面积分别比原来增加18平方分米、14平方分米、26平方分米。 这样答案为：（18+14+26）/2＝29平方分米

部分为重叠面的面积为2个底面、两个侧面、正面，所以表面积=18+14+26=58平方分米

1. 一长方体长、宽、高分别为3、2、1厘米,一只小虫从一顶点出发,沿棱爬行,如果要求不走重复路线,小虫回到出发顶点所走最长路径是____厘米. 2.在长为180厘米，宽为120厘米的纸板上，你能截出（ ）个半径为30厘米的圆？每个圆的面积是（ ）平方厘米。 3.铁皮烟囱长2米，直径10厘米，焊接头长10厘米，做50节这样的烟囱需要多烽4.测得一盒磁带的长是11厘米，宽7厘米，高2厘米，求这盒磁带的体积和表面积；现有4盒磁带，用两种方式包装，哪一种方式更省包装钱？平方米铁皮？