鲁迅风筝请解答我的问题

为什么说春天久经逝去？为什么说在天空中荡漾？（在文章中第2段）
在3—4段我有什么特征？小兄弟呢？我对小兄弟有什么情感？
为什么说我不幸偶尔看到了？（在文中第5段）
面对小兄弟不记得了，为什么我内心给沉重？
为什么说无可把我的悲哀？（在文中最后一段）

1.为什么说春天久经逝去？为什么说在天空中荡漾?
答：这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在，在北京看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在天空中荡漾”。
2.在3—4段我有什么特征？小兄弟呢？我对小兄弟有什么情感？
答：我的形象是：野蛮凶暴的“虐杀者”。小兄弟是：天真，活泼，毫无抗争意识的形象。我对小兄弟的情感是：同情，痛楚的手足之情。
3.为什么说我不幸偶尔看到了？
答：因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下沉重起来，受到惩罚了，对“我”来说，良心遭到了谴责，可为“不幸”。
4.面对小兄弟不记得了，为什么我内心给沉重？
答：“我”因无法补过而心情一直沉重下去，这是怎样的一种悲哀啊！而这种悲哀是意想不到的，想摆脱也不可能。
5.为什么说无可把握的悲哀？
答：就是不要望见蓝天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。

1.儿童爱玩的天性
2.他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
3.富有自省精神
4.将“我”对故乡的深切怀念更充分地表达出来。但值得注意的是，在这里还不单纯是为了抒发“我”对故乡的深情，如联系全文来看，回忆故乡，目的或落脚点是使“我 想起幼时欺凌小兄弟之事。”
5.惊异是因为作者想起了儿时毁坏弟弟风筝的一幕；悲哀是作者对弟弟充满愧疚
6.如果没有看到那本书作者就不会了解真相，更不会感到自责和内疚
7.“我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”我扼杀了儿童爱玩的天性
8.文章隐性：批判中国人旧社会式的教育。中国的思想行为需要用科学思想来指导。

金庸群侠传31.为什么说春天久经逝去？为什么说在天空中荡漾? 答：这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在，在北京看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在天空中荡漾”。 2.在3—4段我有什么特征？小兄弟呢？我对小兄弟有什么情感？ 答：我的形象是：野蛮凶暴的“虐杀者”。小兄弟是：天真，活泼，毫无抗争意识的形象。我对小兄弟的情感是：同情，痛楚的手足之情。 3.为什么说我不幸偶尔看到了？ 答：因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下沉重起来，受到惩罚了，对“我”来说，良心遭到了谴责，可为“不幸”。 4.面对小兄弟不记得了，为什么我内心给沉重？ 答：“我”因无法补过而心情一直沉重下去，这是怎样的一种悲哀啊！而这种悲哀是意想不到的，想摆脱也不可能。 5.为什么说无可把握的悲哀？ 答：就是不要望见蓝天，不要望见风筝，这才能忘却，才回答最后一个问题： 为什么说无可把我的悲哀？ 因问“我”的过错无法补救了，使得心情沉重。 （其他的不清楚...）