关于老师的记叙文

600字以内，不要太长

师生情

以前，我很怕进老师的办公室。因为一听到有人叫我“老师让你到办公室去”，总以为是自己做错了什么事，要受老师批评了。

那一天上午，章老师叫我去一下英语办公室。我不知道做错了什么，心不禁狂跳起来，忐忑不安地进了老师的办公室，低着头站在章老师的办公桌前，惴惴不安地等待着。

这时，耳边传来章老师温和中夹杂着严厉的话语：“焦琳琳，你最近怎么了？这次英语小练习怎么会做得这么差呢？你先看看卷子吧。”

我瞟了一眼练习卷，很是吃惊——66分！我从来没这么差过呀！我更加紧张了，心乱如麻，脸涨得通红，不知说什么好。

过了一会儿，章老师语重心长地对我说：“焦琳琳呀，你要加油了！你最近几次听写成绩直线下滑，连上课也不积极举手了。你看，班上不少同学都进步了很多，连孙明杰也变了……而你却退步了，究竟是什么原因呢？”

我红着脸，一句话也说不出来。老师心平气和地继续开导我，跟我谈了很多很多。我终于慢慢地平静下来，如释重负地走出办公室

我心里暗暗下定决心，绝不能再让老师失望了。于是，我上课专心听讲，积极思考，大胆发言，认真作业。“功夫不负有心人”。终于，我在接下来的一次独立练习中得了100分。我感到十分开心，脸上写满了快乐。

章老师更为我高兴。我的每一点的进步，老师都看在眼里，乐在心里。章老师就像严父慈母一样，进步时鼓励我，退步时帮助我，上课时关注我，作业时提醒我，答问时用眼神暗示我。是章老师用师恩，教我养成了爱学习、勤学习的好习惯。

现在，我经常走进老师的办公室，请教问题，聆听教诲，感受师恩。我爱我的老师！这份浓浓的师生情，我会永远铭刻在心底！

师生情 以前,我很怕进老师的办公室。因为一听到有人叫我“老师让你到办公室去”,总以为是自己做错了什么事,要受老师批评了。 那一天上午,章老师叫我去一下英语办公室。我不知道做错了什么,心不禁狂跳起来,忐忑不安地进了老师的办公室,低着头站在章老师的办公桌前,惴惴不安地等待着。 这时,耳边传来章老师温和中夹杂着严厉的话语:“焦琳琳,你最近怎么了?这次英语小练习怎么会做得这么差呢?你先看看卷子吧。” 我瞟了一眼练习卷,很是吃惊——66分!我从来没这么差过呀!我更加紧张了,心乱如麻,脸涨得通红,不知说什么好。 过了一会儿,章老师语重心长地对我说:“焦琳琳呀,你要加油了!你最近几次听写成绩直线下滑,连上课也不积极举手了。你看,班上不少同学都进步了很多,连孙明杰也变了……而你却退步了,究竟是什么原因呢?” 我红着脸,一句话也说不出来。老师心平气和地继续开导我,跟我谈了很多很多。我终于慢慢地平静下来,如释重负地走出办公室 我心里暗暗下定决心,绝不能再让老师失望了。于是,我上课专心听讲,积极思考,大胆发言,认真作业。“功夫不负有心人”。终于,我在接下来的一次独立练习中得了100分。我感到十分开心,脸上写满了快乐。 章老师更为我高兴。我的每一点的进步,老师都看在眼里,乐在心里。章老师就像严父慈母一样,进步时鼓励我,退步时帮助我,上课时关注我,作业时提醒我,答问时用眼神暗示我。是章老师用师恩,教我养成了爱学习、勤学习的好习惯。 现在,我经常走进老师的办公室,请教问题,聆听教诲,感受师恩。我爱我的老师!这份浓浓的师生情,我会永远铭刻在心底!