广东省初级中学课本 信息技术第一册 下 广东省高等教育出版社的复习提纲,本人急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!

临近期末考试,本人急需!!!!!!!!!!

补充悬赏200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!200分!!!!

楼主你是初几的啊？
初一信息技术 广东省高等教育出版社教案
第一章 计算机与信息技术
第一节 信息和信息社会
教学目标：
1、无处不在的信息
2、信息的载体
3、信息与计算机
重点、难点：信息与计算机
课时：1课时
教学过程：
一、无处不在的信息
人们可以通过不同的渠道获得信息：广播、课本、报刊、杂志、因特网
讨论：你或你身边的人是如何获得信息和利用信息的？

二、信息的载体
人们从现实世界中获取的信息，往往要借助于文字、数字、符号、图形、语音等载体来表示，同一信息的载体可以有不同的形式。

三、信息与计算机
随着社会的进步，人们需要处理的信息量越来越大，对信息处理的速度和精度的要求越来越高，于是，能够快捷、准确地处理大容量信息的计算机应运而生。
计算机的优点：具有处理速度快、计算精度高、存储容量大、自动连续处理和进行逻辑判断等特点。弥补了我们记忆不牢、计算速度不够快等缺陷。
案例1：天气预报
案例2：人口普查
案例3：计算机辅助教学
案例4：机器人
案例5：计算机下棋
讨论：你或你身边的人常常利用计算机做什么事情？

第二节 信息技术的初步
教学目标：
1、什么是信息技术
2、信息技术的应用
3、信息技术发展的趋势
4、与信息技术相关的道德问题
重点、难点：信息技术的概念及其应用
课时：1课时
教学过程：
一、什么是信息技术
信息技术是关于信息的采集、存储、加工、传输和应用技术，计算机和现代通讯技术是信息技术的基础，网络和多媒体是当前信息技术的热点。

二、信息技术的应用
案例1：网上学校
案例2：可视电话
案例3：无需钞票的社会
案例4：办公自动化

三、信息技术发展的趋势
（1）追求更高的运算速度、更强大的处理能力、更大的存储空间。
（2）技术进步将使电信网、电视网、计算机网三网逐渐融合，为人们提供的信息服务更多样化。
（3）信息技术统一的势头日渐明显。

四、与信息技术相关的道德问题。
案例1：环境保护专题研究
案例2：虚假信息
案例3：灌水文章

讨论：
你想象中的未来信息化社会是怎样的？（提示：可以就社会的某一方面展开，以图画、文字等形式表示均可）

第三节 微型计算机系统的组成
教学目标：
1、微型计算机的硬件组成
2、微型计算机的软件组成
重点、难点：硬件和软件
课时：1课时
教学过程：
一个完整的计算机系统通常由硬件和软件两个部分组成。硬件是指构成计算机的基本部件，软件是指实现一定功能的计算机指令的集合。
一、微型计算机的硬件组成
1、微机的基本构成
外观上：主机、显示器、键盘、鼠标。
主机：主板、CPU、内存、硬盘、软驱、光驱
通讯设备：Modem或网卡

2、微机的其他部件
数码相机
扫描仪
打印机
麦克风、音箱。

二、微型计算机的软件系统
1、操作系统
操作系统是软件中的一种，它的作用在于管理计算机资源，控制计算机的程序运行，最大限度地发挥计算机系统各部分的作用。

2、程序设计语言处理

初二信息技术 广东高等教育出版社教案
第一章 操作系统的文件管理与面板设置
第一节 计算机资源的组织结构
教学目标：
1、计算机资源的树状组织结构
2、文件的组织结构
3、浏览文件夹中的内容
重点、难点：
计算机资源的树状组织结构
课时：1课时
教学过程：
一、计算机资源的树状组织结构
在操作系统中，采用类似的树状组织结构来管理计算机资源，在Windows98中，提供“资源管理器”用于对计算机的硬件和软件资源实施有效的管理。
“开始”――“程序”――“Windows资源管理器”，打开“资源管理器”窗口，（如图1-2）
：为文件夹图标。
：表示该文件夹下的子文件夹已展开；单击它变为。
：表示该文件夹下的子文件夹还未展开；单击它变为。

练习：实践
画出图1-2中的计算机资源的树状结构图。

二、文件的组织结构
每个文件都有自己的名字，叫文件名，是用来区分不同的文件的。

三、浏览文件夹中的内容
必须清楚磁盘中文件的组织结构。
练习：任务
查看C盘下的文件夹“Windows”下的子文件夹“Commnd”可日内容。
操作如下：
（1）在左窗格中，如C盘前为 ，单击它列出其中的文件夹。
（2）在C盘的文件夹列表中，单击文件夹“Windows”前的。
（3）在文件夹“Windows”下，单击文件夹“Commnd”前的。
结果如图1-4所示
讨论：
（1）按钮、的作用分别是什么？
（2）查看计算机资源的树状结构，说一说，要查看C盘下文件夹“Windows”的子文件夹“System“的内容，要进入到资源目录树的第几层。

练习：实践
（1）启动“资源管理器”。
（2）查看“我的文档”中内容。
（3）查看C盘下文件夹““Windows”的子文件夹“System”的内容。

第二节 文件和文件夹的基本操作
教学目标：
1、选择文件和文件夹
2、创建新文件夹
3、发送文件或文件夹
4、移动、复制文件或文件夹
5、重命名文件或文件夹
6、删除与恢复文件或文件夹
重点、难点：
选择文件和文件夹
移动、复制文件或文件夹
重命名文件或文件夹
课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、选择文件和文件夹
（1）一个文件或文件夹：单击对象。
（2）多个相连文件或文件夹：先单击第一个，按住“Shift”键不放，再单击。
（3）多个不相连文件或文件夹：先单击第一个，按住“Ctrl ”键不放，再单击。
（4）要取消所有选定，可单击窗口中任一空白处。
任务：实现图1-7的文件的选择。
操作如下：
（1）单击文件“banner.jpg”选择第一个文件。
（2）按“Shift”键不放，再单击文件“guangzl.jpg”选择前三个文件。
（3）按“Ctrl”键不放，再依次单击文件“布达拉宫.jpg”“三峡.jpg”
（4）同时按住“Shift”和“Ctrl”不放，再单击“三峡03.jpg”

二、创建新文件夹
任务：

未来中国

这个真的没有。

向你身边的人问问，也许他们有或者知道哪里有。

这个真的没有

木有