高校“逃课”现象学习心理问题分析,急，麻烦快点！！！

北京某大学于2005年11月13日公布的一项对550名大学生的调查显示，72.6%的学生认为“逃课”不算违纪行为。七成以上的学生认为学校的课堂违纪现象比较普遍。调查还发现，大学宽松的纪律，是造成学生逃课的原因之一。在对学生成长轨迹中逃课现象的脉络调查显示：9.2%的学生最早一次逃课发生在小学，10.7%的学生在初中，18.9%在高中，大学期间最高，为61.2%。
事实上，目前在高校“逃课”现象非常突出，对于成人教育的学生情况更为突出。近古按其中有不少人“逃课”的理由是为了学到“更加有用”的东西、做“更加有意义”的事，但也不乏因为偷懒而产生此种行为。
请从以上现象入手，对当前学生常见的学习心理问题进行分析，并谈谈该如何看待这种逃课现象。

麻烦大家尽快解决，快考试了，先谢谢啦！

这是一个将要被和偕社会的病态现象，大了可往社会形态上说、小了也就是个别学生的行为问题，从我上学到现在，见过从来不逃课的人多了去了，逃课的也只是一部分人，可能个人原因、也是学校、家庭社会的原因，学校的原因重一点，可以说现在的高校除了一本二本和个别大专之外，垃圾的学校数不胜数，如果你能和每一个学校的学生都相处一段，你会发现，对于现在的教育问题，百分之99的学生都会说上几句，不管是两耳不闻窗外事的好学生，还是整天网路游戏沉迷的渣滓，都会给你说一句类似的话、现在教育问题真多、真垃圾、学校真垃圾、老师真...反正都是类似的，一个人这么说可以不闻不问，但是所有的学生都那么说时，已经晚了...逃课？我们是在逃避现实~！

这是社会现象，是教育改革的产物。如果有情趣，有收获，谁还会逃课？

你好，我是在校心理学专业学生，针对上述问题，其实我能看到的更多是社会问题而不是心理问题，虽然心理学能解释任何现象，但不能把任何现象都划为心理学范畴。逃学问题主要还是因为学校管理方面的问题，另外就是学生不同的兴趣爱好等导致的。 如有疑问，请追问。

自己不克制 谁也没有办法？