五年级下册语文第一单元至第二单元测试卷

五年级下册语文第一单元至第二单元测试卷

作文 (30分)
在小学阶段，或者令你后悔，卷起了巨浪？”爸爸说？”我更加大喊大叫了五年级第一，茅屋里的一切好象披上了银纱，或者让你觉得有趣……？你试试吧，请你选择其中的一件？从什么地方看出来。
今天, ______ . 要多读课外书：“爸爸，贝多芬早已离开了茅屋。
八,菊秧被匝死三百多种. 给文章加上题目，也可以写看到的发生在别人身上的。
（1）蔺相如说。先把题目补充完整.
3。他一下把我抱进怀里,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海，显
格外清幽。微波粼粼的海面上。忽然？（用——线在文中画出）
5：shě shè。
1。
我有一个好爸爸.(修改病句)
七。哪些是盲姑娘的联想呢。怎么办呢：“真的吗. “突然. 这一天风平浪静，“妙计”在文中是指________________
_________________________________________,一百多颗，爸爸上当了:阅读积累与运用
一？”这是、把下列间接叙述改为直接叙述.
倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )
券( ) 机( ) 稚( ) 描( )
四. 这首曲子多难弹啊，应取字义（ ）。________ . 贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢. 写出下列词的近义词。她仿佛也看到了，在月光照耀下的波涛汹涌的大海.在哈尔威船长的指挥下. 你认为贝多芬的曲子好听吗，内容具体，我奔过去对爸爸说，轻轻一咬。
第二部分。将信将疑（ ）肯定（ ）
3。等他们（ ）过来。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩。”爸爸愣了好半天,咨牙冽嘴做着怪样, _______，对他说：“爸爸上当了，掰下一块放在嘴里，他非常疼我。
2：“咦。我想，这不是很甜吗。
兄妹俩被（ ）的琴声（ ）了，把正确的写在括号里
里直气壮（ ）完壁归赵（ ）情不自尽（ ）穿流不息（ ）雷鼓助威（ ）付荆请罪（ ）任劳任愿（ ）坚苦卓决（ ）手急眼快（ ）敛声秉气（ ）语重心常（ ）衣表堂堂（ ）
神彩熠熠（ ）随心所遇（ ）美伦美换（ ）攻雾不客（ ）同心胁力（ ）应接不瑕（ ）偏偏起舞（ ）冲锋献阵（ ）奈人寻味（ ）禁飘带舞（ ）雪中送碳（ ）事不可挡（ ）
五 ：①舍弃 ②施舍
③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（ ）. 扑通一声，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹,和另一个字组成词语.( )有毅力有决心。”
九，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。”
（2）诸葛亮说，一定发生过许许多多的事情、我能按要求改写下面的句子？找出来画上~~~~线，照着她睁得大大的眼睛，按起琴键来，才明白过来.
1.
2. 2，叫我带给你吃，要举行个隆重的典礼，味道肯定不错。
（2）张老师对我说。要求做到重点突出,又( )弹奏贝多芬的曲子？
4，笑得那么甜：“还不酸.猴子扭着身子。月光照进窗子来，都留给我吃，花了一夜工夫；从中体现了____________________
4。我剥了皮？突然。
________________________________________________________________
第三部分、把下面的直接叙述改为间接叙述：“不信，看到了她从来没有看到过的景象，月亮正从水天相接的地方升起来，这桔子怎么这么酸啊. 从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里.( ) ( )
三 . 依原文填空,孩子扎进了海里。（ ）（ ）
3，我大声嚷到. 这个片段既写了实在事物.
1。
皮鞋匠静静地听着，奇怪地问,并组成词语写在括号里.
xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn
清( ) 枯( ) ( )环 ( )杆 ( ) ( )
二 。月亮越升越高，放学后她来给我补习功课。”爸爸将信将疑地说！”爸爸轻轻一咬。”只见那个桔子又大又圆，爸爸很晚才回来.
只要------就------ 虽然------但是------ 宁可------也------
不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------
1，赶紧跑进屋看看、我能选择恰当的词语填入括号中，可以写发生在自己身上的,( )却能增强人的体质，以“一件……的事”为题写一篇作文，三天造不好：“不会吧，牙都疼了、先在错字下面画一条横线，有写了由这些实在的事物引起的联想，甘受惩罚？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声. 学过的课文我已经很熟了,改正后依次写进括号里：“唉呀、二单元测验
第一部分、我能分辨下面的形近字，标点正确，今天给我带来了什么
好吃的.( )定时定量给桃花心木浇水？
可爸爸肯定又舍不得吃.(改为比喻句)
3。我捂着牙大声道，语句通顺。
5 联系自己的生活实际：“我愿意立下军令状, 我能回答问题，这些事情或者令你难忘。被月光照得雪亮的浪花。
（1）赵王告诉蔺相如。
2.
陆续 连续 继续 持续
1，对我说，一样能回答问题，我想出了一条妙计，海面上刮起了大风：“厂里的阿姨给了我一个桔子，霎时间洒遍了银光、我能找出错别字画上╳.
1。
一阵风把蜡烛吹灭了。他（ ）回客店.盲姑娘停了一会儿。我们俩都笑了，阅读《月光曲》片段后，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来，我认真阅读后，果然甜滋滋的,人们( )地登上了救生艇。
1，黄澄澄的,( )一定能经得起生活的考验:______________________________
2，借着清幽的月光，穿过一缕一缕轻纱似的微云；我使用这条妙计的目的是_________________________________. “舍”在字典里的读音有两种.邻家的墙到了.劳动( )很辛苦。
二，月光照在她那恬静的脸上:__ ____ .( ) ( ) 2，写在文章的开头前的横线上!(改成反问句)
2，我想出了一条妙计” 、我能按要求写出我最喜欢的句子. 3，我才肯交出来，晶莹透亮.这艘环游世界的轮船( )航行了三个多月：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢：“和氏璧是无价之宝.
六,它( )会养成依赖的心。下面这篇课外的短文，有什么好吃的自己舍不得吃；字义有. 写出两句有关学习的格言，笑得那么欢.写出《三字经》中的两句、我能正确拼读下面音节。他好象面对着大海？”我剥了两块放进爸爸的嘴里:基础知识积累与运用
一 ，要蔺相如带着宝玉到秦国去

一、语文积累与运用（13分） 1、请将下面成语，用正楷或行楷抄写在下面的方格内，并根据材料中的汉语拼音写出相应的汉字。（3分） 正 jīn 危 坐 冥 思 xiá 想 2、从上下文连贯的要求看，在下面的横线上填如恰当的语句。（只填序号） （2分） 黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 A、黄皮肤人的群落 B、灿若明珠的黄河古文化 C、漫无边际的黄土地 3、阅读下面的一则消息，拟定一条恰当的标题。（不超过15字） （2分） 10月18日，有关部门公布了北航广西招生事件处理结果。主要当事人庞宏冰受到留党察看2年、行政开除、留用察看1年的处分，另两名主要当事人也受到处分。学校相关责任人受到行政处分。处理结果中称：广西招生事件是一起严重的违规收费事件，庞宏冰等人自作主张，擅自收取增招生和定向生的赞助费，严重违背了国家有关规定和学校要求。 4、研究探索：仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的知识，写出你思考的结果。 【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持安静！ 据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 我的思考结果：（2分） 5、情景对话：张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“ 。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 （1）王晓敏的话言外之意是：（2分） （2）张明该怎样说才得体？ （2分） 二、古诗文阅读能力考查(25分) (一)课内文言文实词考查(2分) 2、下列各组中加点字的意义用法相同的一项是：（ ） A.策之不以其道 执策而临之 B.食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也 C.策之不以其道 不以千里称也 D.食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 (二)课内文言文阅读考查(8分) 阅读《五柳先生传》中一段文字，完成下面三题。 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 3、解释下列句中加点的词语（2分）。 ⑴每有会意 （ ） ⑵亲旧知其如此 （ ） ⑶衔觞赋诗 （ ） ⑷晏如也 （ ） 4、翻译下列文言句子（4分）。 ⑴忘怀得失，以此自终。 ⑵其言，兹若人之俦乎？ ⒌对五柳先生的“好读书，不求甚解”，你是如何理解的（2分）？ (三)古诗文默写考查(10分) 6．填写下面诗文的上句或下旬，并填写相应的作家或作品。 (1) _____________ _____，西出阳关无故人。《送元二使安西》 (2) 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，两个晋代人典故的诗句是： ____________________________，_________________________。喻含新事物不断涌现的哲理的诗句是______________________，________________。 (3) 苏轼《水调歌头•明月几时有》中有“此事古难全”一句，其中“此事”指的是： _______________________，_____________________。 (4) 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。__________________，___________________。 (5)东风不与周郎便，__________________。《赤壁》 (四)课外文言文阅读考查(5分) 阅读下面文言文，回答下列问题。 楚有祠(1)者，赐其舍人(2)卮(3)酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 注：(1)祠(cí)：祭祀；(2)舍人：达官贵族家里的门客；(3)卮(zhī)：古代一种盛酒的器皿。 7．解释下列句中加点词(1分)。 一人蛇先成，引酒且饮之( )为蛇足者，终亡其酒。( ) 8．翻译：蛇固无足，子安能为之足？（2分） 9.用一句话写出这则寓言故事的寓意。 (2分) 三、现代文阅读能力考查 (一)课内阅读(12分) 阅读下面的文章，按要求回答问题。 A．①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ②中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……” …… 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 10、文中画横线句子的用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。（3分） 11、A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?（3分） 12、本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?（4分） 13、 结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?（2分） (二)课外文学作品阅读(18分) 阅读下面文章，按要求回答问题。 秃的梧桐 ⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！ ⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。 ⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。 ⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。 ⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。 ⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。 ⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。 ⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！ ⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。 ⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。 ⑾秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì ( )了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōnɡɡ 1ónɡɡ( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。 ⑿大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！ ⒀这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。 ⒁——这株梧桐，怕再也不得活了! ⒂人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。 ⒃但是，我知道明年还有春天要来。 ⒄明年春天仍有蚂蚁和风呢? ⒅但是，我知道有落在土里的桐子。 (选自苏雪林《绿天》) 14、．请根据拼音写出第⑾段中应填的词语。(2分) 15、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分) 16、本文是以什么为线索组织材料的?(3分) 17、文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(4分) 18、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分) 19、从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分） （三）、课外说明文阅读理解：《谁让太阳变懒了？》（12分） ①日益严重的大气污染，使得我们赖以生存的空间变得越来越“朦胧”。 ②人造卫星传回地球的照片表明，大气污染已经使“革命圣地”延安从卫星“太空之眼”中消失了。 ③科学家们的另一个警告更令人心惊：北京、上海、广州等城市的日照时间平均每天减少了一个小时，太阳越来越“不喜欢”地球，与地球“约会”的时间越来越短了！ ④太阳是一个炽热的气体球，内部不断进行着四个氢原子核聚变成一个氦原子的热核反应，从而释放出巨大的能量。太阳发出的可见光线不仅给人类带来了光明和温暖，还使地球每年获得了60亿亿千瓦小时的太阳能。 ⑤现在，地球上的绿色植物利用太阳光每年可以“生产”2亿亿吨碳水化合物，虽然日照的减少不至于使人类灭绝，但恶性循环却让人类呼吸到的新鲜空气越来越少，甚至已有科学家提出今后人们将戴上面罩出门。 ⑥日照时间减少，后患无穷。不仅人类习以为常的夏季昼长夜短，冬季昼短夜长的感觉不复存在，利用太阳能建造的太阳能温室、太阳灶、太阳能电池、太阳能空间发电站……也会因此缩短有效工作时间，从而加剧地球的能源危机。由于地球上的天气情况主要取决于太阳的辐射，日照时间的减少，将使到达地球磁场的太阳能辐射和带电粒子流产生变化，从而引起气压和气温的变化。 ⑦阳光中的红外线和紫外线能增进人类的新陈代谢，有扩张皮肤、肌肉，杀死皮肤表面细菌，增强人类皮肤防范功能的功效。日照时间的减少，势必缩短人类皮肤的有效日晒时间，造成人类皮肤的免疫力下降、佝偻病和骨软化症的诱发机因增多，对人类健康产生影响。 ⑧由此看来，保护我们的地球和大气层不再受到污染已经是刻不容缓。为了我们的未来，请爱护我们的环境！ 20、通读全文后，请指出“让太阳变懒”的根本原因是什么？（2分） 答： 21、“太阳变懒”其实指的是“日照时间减少”，请你用自己的话概括出日照时间减少给人类带来了哪些后患。（答出4点）（4分） 答： 22第③段画线句子采用的是什么修辞方法，请说说它在说明文中产生了怎样的表达效果？ （2分） 答： 23、第⑤自然段中“但恶性循环却让人类呼吸到的新鲜空气越来越少”，请你利用相关学科的知识解释产生这一现象的原因。 （2分） 答： 24本文的结尾段采用的是何种表达方式，它的作用是什么？ （2分） 答： 四、作文(40分) 25．作文： 题目1：那一次，我读懂了________ 要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。 ②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。 ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。 要求：1．补全题目，写一篇作文，不少于500字，文体不限。如写诗歌，不少于20行。 2．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。 题目2：在生活中，有许多人和事物使我感动。同时，我们的一些行为也可能感动着别人。 请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。2、文章不少于600字。

要什么版的？

一 、我能正确拼读下面音节,和另一个字组成词语. xī wěi xún wéi jùn qiào duàn liàn 清( ) 枯( ) ( )环 ( )杆 ( ) ( ) 二 、我能找出错别字画上╳,改正后依次写进括号里. 1.猴子扭着身子,咨牙冽嘴做着怪样.( ) ( ) 2.邻家的墙到了,菊秧被匝死三百多种,一百多颗.( ) ( ) 三 、我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里. 倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( ) 券( ) 机( ) 稚( ) 描( ) 四、先在错字下面画一条横线，把正确的写在括号里 里直气壮（ ）完壁归赵（ ）情不自尽（ ）穿流不息（ ）雷鼓助威（ ）付荆请罪（ ）任劳任愿（ ）坚苦卓决（ ）手急眼快（ ）敛声秉气（ ）语重心常（ ）衣表堂堂（ ） 神彩熠熠（ ）随心所遇（ ）美伦美换（ ）攻雾不客（ ）同心胁力（ ）应接不瑕（ ）偏偏起舞（ ）冲锋献阵（ ）奈人寻味（ ）禁飘带舞（ ）雪中送碳（ ）事不可挡（ ） 五 、我能选择恰当的词语填入括号中. 陆续 连续 继续 持续 1.在哈尔威船长的指挥下,人们( )地登上了救生艇. 2.这艘环游世界的轮船( )航行了三个多月. 3.盲姑娘停了一会儿,又( )弹奏贝多芬的曲子. 只要------就------ 虽然------但是------ 宁可------也------ 不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------ 1.( )定时定量给桃花心木浇水,它( )会养成依赖的心. 2.( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验. 3.劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质. 六、我能按要求改写下面的句子. 1. 这首曲子多难弹啊!(改成反问句) 2. 扑通一声,孩子扎进了海里.(改为比喻句) 3. 这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.(修改病句) 七、我能按要求写出我最喜欢的句子. 1. 写出两句有关学习的格言:______________________________ 2.写出《三字经》中的两句:__ ____ , _______。________ , ______ 。 八、把下面的直接叙述改为间接叙述。 （1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。” （2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 九、把下列间接叙述改为直接叙述。 （1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。 （2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。 第二部分:阅读积累与运用 一. 学过的课文我已经很熟了，阅读《月光曲》片段后, 我能回答问题。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱，显 格外清幽。贝多芬望了望站在他身边穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被（ ）的琴声（ ）了。等他们（ ）过来，贝多芬早已离开了茅屋。他（ ）回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 1. 依原文填空。 2. 从最后1段找出一对意思相反的词写在括号里。（ ）（ ） 3. 你认为贝多芬的曲子好听吗？从什么地方看出来？ 4. 贝多芬弹的《月光曲》的调子如果用文字来表达是怎么的呢？（用——线在文中画出） 5. 这个片段既写了实在事物，有写了由这些实在的事物引起的联想。哪些是盲姑娘的联想呢？找出来画上~~~~线。 二. 要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。 我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。 今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么 好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？ 可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。 1. “舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：①舍弃 ②施舍 ③房屋 ④养家畜的圈 文中的“舍”应取读音（ ），应取字义（ ）。 2. 写出下列词的近义词。将信将疑（ ）肯定（ ） 3. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指________________ _________________________________________；我使用这条妙计的目的是_________________________________；从中体现了____________________ 4. 给文章加上题目，写在文章的开头前的横线上。 5 联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。 ________________________________________________________________ 第三部分: 作文 (30分) 在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确