满足需求 实现尊重 寻求教育积极点

满足需求 实现尊重 寻求教育积极点

一切的教育行为要从满足学生的需求出发。知道学生需要什么，投桃报李，你才会取得教育的成功。书中第一章就是满足彼此的需求。满足彼此的需求会在师生之间建立一种合作关系，这种关系会使教与学互相适应，它有助于所有的参与者从互动中获得巨大收获。书中提到从趣味性，展现教师才能，帮助学生、创设彼此需求……等几方面来满足需求。我对书中所讲的这些比较感兴趣，如“创造一个充满热情、兴奋和快乐的课堂环境，是伟大教学的一个重要组成部分。”“在课堂上尽情展现你的热情、兴趣和才能。教师对某门学科的兴趣真的会影响学生对学习它的责任。盖尔老师毫不吝啬夸奖孩子们，而他们不仅喜欢身体运动，也喜欢从大量赞美中获得精神激励。”“如果所有的学生都对你毕恭毕敬，当然很好，你可以轻松的工作，但如此三十年如一日，你是不可能丰富学生和你自己的生活的，因为你缺少取得伟大成就的金色回忆。你需要问题学生，也需要那些失败的学生。你会喜欢他们的，因为他们是后来者居上的挑战者。当成功时，无疑可以使你的职业生涯多几个闪光点。而你在帮助他们时，也在不经意间帮助了你，这就是彼此需求的满足。”由此看来，教师真的要有能力来丰富教学过程，使自己的教育生涯多些闪光点。