拼在高二，赢在高三。演讲稿，文科班

拼在高二，赢在高三。演讲稿，文科班

苦在高二苦在高二苦在高二苦在高二、、、、拼在高二拼在高二拼在高二拼在高二、、、、赢在高二赢在高二赢在高二赢在高二 有人说高二，是最尴尬的年级，在高一和高三的夹缝中艰难地生存着。它没有高一的活力与新鲜感，当然也不像高三，有明确的目的性，向六月的高考独木桥冲刺。 高二的我们，是否只能惶惶不可终日，期待着置诸死地而后生?是否只能埋怨黑夜如此短暂?是否还会在等待、发呆、还未意会中就奔出寝室的门口? 哦，时间已过，仅存不多!转眼，春去春来，花落花开。二分之一的高中生活在手中流逝，听这高二生活的呼唤，我无暇回眸。我的高二，拿什么献给你呢?是一次次的失败?还是甘于沉沦的自我呢?是花季的美好绚烂，还是滑稽可笑的两手空空? 高二的我们，应该在博学创新中奋进;高二的我们应该于求知勤奋里搏奕;高二不是享乐宫殿，高二不是我们就此歇足的驿站，也不是我们理所当然躺下沉醉的功劳簿。它是良药，虽苦然有味;它是利剑，坚韧而执着;它终将成为一面胜利的旗，迎风招展为我们开启锦秀前程。在这一关键阶段，吃苦、拼搏就是我们每天的课程。 苦在高二。面对卧薪尝胆，我，是坚定的。 低头是一身朴素的学生装，抬头是一片湛蓝的天。在从象牙塔里不小心窥见的浮华、丑恶面前，我要千百次告诉自己:“理想使痛苦光辉。”“把裤管挽高些”，我面向前方，清楚地知道，在一切一切的虚浮背后，真、善、美的女神含笑不语。只有百折不挠的人，只有与永恒拔河伤痕累累却仍笑得如一个孩子的人，但愿我能成为这样的人，登上生命的峰顶，四海苍茫之间，霞光万道，日出如婴，众神默默。这是何等辽阔的幸福!所以，现实中，我已准备好背起十字架，清醒而灼灼地面对我庄严的高二下学期生涯! 拼在高二。我心比天高。 我会满怀激情地畅想，脚踏实地地生活，勇敢迈出坚实的第一步。也许我不知道我自己能干什么，但如果不试试就永远不会知道。虽然不断努力时，理想与现实的差异也许会令人痛苦，但更会让我迅速成熟，让我准确校正自己的方向，发现自己的价值。拼搏能回答我高中时代所有的疑惑。当我看到校园内学风浓郁，教室里，一双双明亮而清澈的眼睛收录一切有用的信息--春天的清晨，天还未亮，已经传来朗朗书声;课间休息的办公室、教室的过道，随处可见，求教师长的学生;课外活动时间，操场上、草坪旁，都有“疑难相与析”的同窗。这一切都成为我愤发图强的动力，支持我顽强学习通攀高峰。 高一时我是一个战士，高二的我将成为一名应对学习与社会双重挑战的战士老师说过人总要长大，不要一味地回忆童年。因此我虽说不上与童年决裂，但我不会“哀童年”，而是尽力做一名战士，投入到滚滚洪流中。 赢在高二，我要审视我的现在，规划我的将来。 我走在高二的征途上，花开花落总伤情。风来疏竹，风过而竹不留声;雁度寒潭，雁去而潭不留影。也许，怅然无法在年华里刻下一道深痕，不时回首，亦意味无穷。种下眼泪，裂绽一片苍穹，破土而出的那一刻，也是自由飞翔的起始。无论是苦是甜，无论是拼搏后留下深深的伤，我都要学会自己抚慰伤痕。不经历风雨怎么见彩虹，为了与众不同的人生，为了精彩绝伦的未来，从心老师说过人总要长大，不要一味地回忆童年。因此我虽说不上与童年决裂，但我不会“哀童年”，而是尽力做一名战士，投入到滚滚洪流中。 赢在高二，我要审视我的现在，规划我的将来。 我走在高二的征途上，花开花落总伤情。风来疏竹，风过而竹不留声;雁度寒潭，雁去而潭不留影。也许，怅然无法在年华里刻下一道深痕，不时回首，亦意味无穷。种下眼泪，裂绽一片苍穹，破土而出的那一刻，也是自由飞翔的起始。无论是苦是甜，无论是拼搏后留下深深的伤，我都要学会自己抚慰伤痕。不经历风雨怎么见彩虹，为了与众不同的人生，为了精彩绝伦的未来，从心老师说过人总要长大，不要一味地回忆童年。因此我虽说不上与童年决裂，但我不会“哀童年”，而是尽力做一名战士，投入到滚滚洪流中。 赢在高二，我要审视我的现在，规划我的将来。 我走在高二的征途上，花开花落总伤情。风来疏竹，风过而竹不留声;雁度寒潭，雁去而潭不留影。也许，怅然无法在年华里刻下一道深痕，不时回首，亦意味无穷。种下眼泪，裂绽一片苍穹，破土而出的那一刻，也是自由飞翔的起始。无论是苦是甜，无论是拼搏后留下深深的伤，我都要学会自己抚慰伤痕。不经历风雨怎么见彩虹，为了与众不同的人生，为了精彩绝伦的未来，从心