学前儿童科学教育内容选择于编排有哪几种方法

学前儿童科学教育内容选择于编排有哪几种方法

学前儿童科学教育内容选编主要有以下六种方法：
1、科学性：指所选的内容必须符合科学的原理。
2、启蒙性：指选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定努力能够达到教育目标，即能够理解和接受。
3、系统性：指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象、由已知到未知的认识规律编排。
4、时代性：指要求根据时代发展、科学技术的进步，来选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代与科学技术的发展，面向现代化。
5、地方性：地方性要求是指应联系当地的自然环境和文化背景。
6、季节性：季节性要求是指应联系季节变化来选编科学教育的内容。

1、前儿童科学教育内容选编的原则 在内容选编时我们要遵循科学性,启蒙性,系统性,时代性,地方性,季节性等原则. 科学性原则:是指选择的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,根据客观规律,正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然...