幼儿园中班音乐教案，这是什么乐器

幼儿园中班音乐教案，这是什么乐器

活动目标1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。　　2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。　　3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。　　活动准备1、热闹的森林图片一张；小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器；小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。　　2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。　　活动过程1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。　　指导语：（1）今天，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看，我带来了什么？ 　　 （2）你们会演奏这些乐器吗？上来试试。（3）还有谁会演奏别的乐器？　　2、引导幼儿倾听音乐，理解歌词内容。　　（1）引导幼儿仔细倾听音乐。 指导语：在热闹的森林里，住着一群音乐家，我们听听他们的演奏。 （2）请幼儿说说歌曲里说了什么，并谈谈自己对音乐的感觉。（3）教师出示热闹的森林图片，带领幼儿按歌曲节奏念歌词。　　3、引导幼儿再次欣赏音乐，注意听乐曲中四种乐器音色的变化，并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。　　4、启发幼儿分角色表演音乐。 （1）自由分配角色。 指导语：森林音乐会就要开始了，现在我们来邀请一些山上的音乐家。（教师介绍四个音乐家的位置） （2）教师当指挥家，引导幼儿分角色表演音乐。　　5、带领幼儿召开班级小小音乐会，鼓励幼儿自由选择乐器表演音乐。　　6、教师小结。　　指导语：森林音乐会到此结束，谢谢大家！6幼儿园中班音乐活动教案：八只小狗抬花轿活动目标：　　1、能随音乐做动作，体验与同伴合作的快乐。　　2、初步了解我国民间婚礼习俗--坐花轿。　　3，学会演唱歌曲。　　活动准备：　　红纱巾、红盖头、音乐磁带活动过程：　　一、马兰开花"的游戏。　　二、导入课题：　　出示纱巾盖头上提问，我成什么了？你从哪里看见新娘子是这样的？新娘子结婚要坐什么？　　三、学习游戏"抬花轿"。　　（一）分段练习动作。　　1、抬轿子一步一蹲稳稳地走。　　2、往前冲（碎步向前快走3步）、往后退（碎步向后快退3步）。　　3、颠轿（走两步，扭一扭）。　　4、看新娘子（快跑4步，做两个开心的动作）。　　5、下轿（做邀请的动作）。　　（二）、配音乐进行游戏。　　1、完整听音乐。2、随音乐做动作。3、听音乐完整游戏。　　四、分组游戏。　　1、老师扮新娘子，幼儿集体抬花轿。　　2、请个别幼儿扮新娘子，集体抬花轿。　　五、幼儿自主游戏。　　三人一组，幼儿自由组合，一人扮新娘，两人一前一后抬花轿。7幼儿园中班音乐教案：小老鼠和泡泡糖活动目标：　　1、 能合拍的做老鼠走、左右张望的动作，较形象的做出小老鼠拽泡泡糖的动作。　　2、 把积累的生活动作变做律动动作时，需要夸张。　　3、 做较大动作时，注意自己站的位置，不影响别人。　　活动准备：　　1、 音乐磁带2、 事先玩国泡泡糖，对泡泡糖有感性的认识。　　活动过程：　　1、 听故事，按故事情节做动作。　　（1）老师讲小老鼠的故事：　　有一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄的溜出去玩。他跑几步就左看看、右看看，跑几步就左看看、右看看，到了草地上，小老鼠一不小心，踩到了一个粘呼呼的东西。它不知道这是泡泡糖，赶忙用手去拽，呀！泡泡糖粘到受上手上了，它用另一只手去拽，又粘到了另一只手上，拽来拽去，泡泡糖象根绳子一样，把小老鼠捆了起来。一只大猫冲了过来，小老鼠象个雪球似的飞快的滚回家。　　（2）按故事情节做玩泡泡糖的动作2、幼儿听音乐，按故事情节做动作。　　（1）教师："现在我请你们听音乐，这段音乐就是告诉我们小老鼠和泡泡糖的故事，请你们用动作在位置上按故事情节作动作。　　（2）幼儿在座位上做动作，教师用小幅度的动作提示。在b段音乐开始处用语言对幼儿进行提示。　　（3）玩游戏第一遍游戏：幼儿与教师一同听音乐做动作第一遍游戏：　　用教师的律动动作与幼儿生活动作相比较来提示幼儿注意夸张。　　第二遍游戏：教师提醒幼儿一同听音乐做动作。提醒幼儿在游戏中注意：泡泡糖弹回来时可粘在身体的各个不同的部位！　　（4）听音乐，按故事的情节完整的做小老鼠很泡泡糖的游戏。