揭老底阅读答案

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题干模糊不清

揭老底 赵新 那一年，儿子8多，老爹30岁。 那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学，老爹扛上锄头要去下地。两个人在大门口分手的时候，老爹说，狗旦，到了校里要好好学习，要听老师的话，要安分守己;儿子说，爹，你放心，有你管教着，我哪敢调皮捣蛋，等什么时候考试，我一定给你拿个第一! 他们笑了笑，然后各走各的。 晌午了，老爹淌着满头大汗回家吃饭，家里却没有儿子。 老爹问女人：狗旦呢? 女人说：他还没回来，要不你先吃? 老爹说：等等吧，孩子还小，上学挺费脑筋，他不在我也吃不下去。 等了一小会儿，儿子没有回来。 等了一大会儿，儿子还是没有回来。 老爹沉不住气，就到小学校里去问老师。老师摊开双手说，你问我我还问你呢，你家 狗旦今天上午就没来上学，怎么回事? 老爹一下子懵了。老爹压根没想到儿子敢和他耍心眼儿，小小年纪就弄虚作假，光天 化日之下糊弄老子! 老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面，让老师小看自己。 老爹在村南的树林里找到了儿子。儿子正爬在一棵老杨树上掏那个鸟窝，爬树的姿势 很像一只灵巧的猴子。 老爹怒不可遏地吼道：狗旦，你个驴日的东西! 儿子压根没想到老爹会来找他... 揭老底 赵新 那一年，儿子8多，老爹30岁。 那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学，老爹扛上锄头要去下地。两个人在大门口分手的时候，老爹说，狗旦，到了校里要好好学习，要听老师的话，要安分守己;儿子说，爹，你放心，有你管教着，我哪敢调皮捣蛋，等什么时候考试，我一定给你拿个第一! 他们笑了笑，然后各走各的。 晌午了，老爹淌着满头大汗回家吃饭，家里却没有儿子。 老爹问女人：狗旦呢? 女人说：他还没回来，要不你先吃? 老爹说：等等吧，孩子还小，上学挺费脑筋，他不在我也吃不下去。 等了一小会儿，儿子没有回来。 等了一大会儿，儿子还是没有回来。 老爹沉不住气，就到小学校里去问老师。老师摊开双手说，你问我我还问你呢，你家 狗旦今天上午就没来上学，怎么回事? 老爹一下子懵了。老爹压根没想到儿子敢和他耍心眼儿，小小年纪就弄虚作假，光天 化日之下糊弄老子! 老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面，让老师小看自己。 老爹在村南的树林里找到了儿子。儿子正爬在一棵老杨树上掏那个鸟窝，爬树的姿势 很像一只灵巧的猴子。 老爹怒不可遏地吼道：狗旦，你个驴日的东西! 儿子压根没想到老爹会来找他。老爹的一声怒吼如同晴天霹雳。儿子猛地受了惊吓， 双手一抖从树上掉了下来，啃了满嘴沙子。 老爹也不管儿子摔得轻重，上去就踹了儿子两脚，怒火中烧地道：叫你上学你不上， 你还和我耍把戏，活该，摔死你! 老爹又骂：你滚蛋，你不是我儿子! 儿子很倔，躺在那片沙滩上和老爹犟嘴：爹，你打吧，你把我打死! 儿子爬起来，挥了挥拳头说：爹，别看现在我打不过你，等你老了以后你打不过我，你常说三十年河东，三十年河西…… 若干年过去以后，儿子60岁.老爹82岁。 晚上儿子照例给老爹洗脚，一年四季儿子每天晚上都给老爹洗脚。 儿子把水倒进脸盆，把老爹的裤腿挽起来，笑皱了一张脸说：爹，咱们开洗。 儿子跪在老爹跟前，一边洗一边搓，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味。 正是春天，屋里只有蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味。 灯光闪闪，和风悠悠，老爹倚墙而坐，合了眼睛听歌，舒服得如痴如醉。 老爹哼了起来：咯吱吱，吱吱咯，又是洗又是搓，没酒我也醉，我儿孝顺我。 老爹突然问道：狗旦，你还记得那件事情么?那一年你上树掏鸟窝，从树上摔下来…… 儿子说：记得记得，那一天我逃学，爹骂我是驴日的。 老爹红着脸笑了：你别哪壶不开提哪壶……我会那样骂你么? 儿子也笑了：爹还不让我回家，说我不是你儿子…… 老爹说：一个巴掌拍不响，你别光揭我的老底，你不也说了三十年河东、三十年河西 的话么?要不你就打我两下，我现在是没有还手之力。 儿子说：爹，你别和我一般见识呀，那时候我不还是一个孩子么? 老爹说：狗旦，爹现在可不是和你算后账，爹是想问问你，爹那两脚踹下去，你是不是疼得火烧火燎，头昏眼黑? 儿子说：爹，疼是疼，只疼了那么一小会儿。 老爹说：可是爹疼了50多年…… 一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得 像个孩子。 (选自《金山》有删改) 19.儿子八岁时的一天，在他身上发生了什么事?(2分) a.与老爹告别——逃学——被老爹踹了两脚 b.跟老爹说要拿第一——掏鸟窝——摔下树来 c.老爹等他吃中饭——老爹到村南树林找他 d.逃学——掏鸟窝——被老爹踹了两脚 20.从这一天老爹的做法看，他是一个什么样的人?举出两个具体的例子进行说明。(6分) 答： 21.赏析文中画线句子“正是春天，屋里有只蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌， 柔韧绵长，很有韵味”的作用。(4分) 答： 22.下列对这篇小说语言的表达效果，分析不正确的一项是(2分) a.“那一年，儿子8岁，老爹30岁。一‘若干年过去以后，儿子60岁，老爹82岁。”两句，以时间的流转显示情节场景的变换，文脉清晰，思路明了。 b.“等了一小会儿，儿子没有回来。”‘‘等了一大会儿，儿子还是没有回来。”独立两段 形成排比，写出了老爹等待儿子焦躁漫长的过程，表现了老爹脾气的暴躁。 c.“叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你!”“你滚蛋，你不是我儿子!”原汁原味的本色语言，弥漫着泥土的芬芳，味醇耐品，情趣盎然。 d.“一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子。”温婉细致的父爱跃然纸上，醒目的视觉冲击，增强了作者情感的表达。 23.读完连个故事，你有怎样的感悟?请用你自己的生活经历印证你的感悟。(4分) 答：