老师用什么方法教育孩子

老师用什么方法教育孩子

教育的主要方法：
 首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
 其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。
 再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
 第二类：上课不专心听讲的孩子。
 此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。
 对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
 教育的主要方法：
 首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.
 其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.
 再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.
 第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门
 第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。
 第三类；追求金钱与物质享受的孩子。
 此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。
 教育的主要方法：
 首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.
 其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.
 再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。
 第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。
 此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。
 教育的主要方法：
 首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.
 其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导.
 第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。
 第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。
 第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
 第五类，具有严重惰性的孩子。
 此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。
 教育的主要方法：
 首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。
其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。
 三是父母要以身作则，事事起表率作用。
 四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。
 总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代做出应有的贡献。

我暂时保留我的看法！

以德育人？。。。。 其实我觉得都要看小孩子，很多家长觉得老师没教好自己的孩子，但是老师也只是个人而已，最多学了点心理学，为什么他就一定教的好你的孩子。自己做父母的都教不好。。

假装自己有不会的题去问他,一开始先找一些简单的,给他找点自信,等他的自信心和学习兴趣建立起来以后,在逐渐加深问题的难度,一定要做的不经意,这就要考验你的演技了. 因为不论别人怎么努力,如果当事人对学习没有兴趣和信心的话,别人劝他学习的话只会增加他的压力,而且初二的学生已经有了逆反心理,并且急于证明自己,如果过于强调学习的重要性,并强行灌输给他学习方法,等于说他在这方面失败了,需要别人教他怎么做,这样只会使他失去自信,更加厌恶学习. 所以我们可以换个角度,让他感觉到学习可以给他带来成就感和满足感,可以证明自己,这比直接告诉他学习多重要和那些学习方法要有用多了! 以德育人？。。。。 其实我觉得都要看小孩子，很多家长觉得老师没教好自己的孩子，但是老师也只是个人而已，最多学了点心理学，为什么他就一定教的好你的孩子。自己做父母的都教不好。。

教师有职业道德，主要以说教为主。教师把自己的学生当作是自己的孩子，当孩子有什么做得不对的时候，教师应该想办法让犯错的孩子知道自己错在哪里，让他感知教师对他的爱，用爱来感化学生。

假装自己有不会的题去问他,一开始先找一些简单的,给他找点自信,等他的自信心和学习兴趣建立起来以后,在逐渐加深问题的难度,一定要做的不经意,这就要考验你的演技了. 因为不论别人怎么努力,如果当事人对学习没有兴趣和信心的话,别人劝他学习的话只会增加他的压力,而且初二的学生已经有了逆反心理,并且急于证明自己,如果过于强调学习的重要性,并强行灌输给他学习方法,等于说他在这方面失败了,需要别人教他怎么做,这样只会使他失去自信,更加厌恶学习. 所以我们可以换个角度,让他感觉到学习可以给他带来成就感和满足感,可以证明自己,这比直接告诉他学习多重要和那些学习方法要有用多了!