小乐家的钟慢了5分钟,他以为慢了10分钟;小莉家的钟慢了10分钟,她以为快了5分钟,他俩谁先到达火车站?

小乐家的钟慢了5分钟,他以为慢了10分钟;小莉家的钟慢了10分钟,她以为快了5分钟,他俩谁先到达火车站?

小乐，他会提前5分钟到火车站。

同楼上

计划到火车站需要1个小时。他们看着自家的钟出发。
假设他们都准备14点钟到达，那么实际情况需要13:00点就出发了。
小乐以为他家钟慢10分钟，他为了14：00能到达，那么他看着他家的钟的时间到12:50就出发了（这个时候他以为实际时间为13:00）。其实根据标准时间，他是12：55出发的。那么到达也就是1:55。
小莉以为她家钟快了5分钟，她为了14:00能到达，那么她看见她家钟的时间13:05才出发（这个时候他以为实际时间为13:00）。其实根据实际时间，她是13:15才出发.那么小莉到火车站是14:15分。
所以小乐先到。
给小学生讲题，要把未知的一些数据用假设的方式给他模拟出来。这样他容易理解。小学生的想象能力不是很足够，所以需要老师自己来把一些变量假设成定量。
给小学生讲题是其次的，重点是告诉他在没有足够想象力的情况下，把一些未知的东西随便假设成固定的东西。