描写长青沙素质教育基地的作文。

描写长青沙素质教育基地的作文。

盼望已久的素质教育基地实践活动终于开始了！我欣喜若狂，一宿没睡好。4月20日早八点，我们怀着兴奋的心情，穿着整洁的校服，在校领导和班主任冯老师的带领下向实践基地出发了，一路上我们欢歌笑语，满怀向往与憧憬。10分钟后，我们到达了目的地——抚顺市青少年素质教育学校，这是一所环境幽雅的学校，我们在这里开始了为期两天的综合实践活动。
我们一共参加了四节综合实践活动课，学习了消防科普、我的镜头、车模制作和趣味电子，每一节课都给我留下了深刻的印象。我最喜欢第二天的车模制作和趣味电子。
上课的铃声响了，同学们各自回到自己的座位上，老师先发给我们每人一个盒子，老师又发给我们每两人一个工具盒，老师说：“如果你刚刚用完这样工具，一会还要用也要放到工具盒里面。”又说：“我们开始吧!”一眨眼的工夫，一辆玩具小汽车就做好了。我和同学在外面一同去赛道上玩小汽车。
下午上课的铃声响起了，老师说：“上课！”老师发给我们每两人一个大盒子，哇，老师说：“我们这节课叫作趣味电子，但是有什么趣味呢？”说着说着，老师拿起一个会发出警车声、救护车声的东西。老师拿下去一个零件就可以发出警车声。“自己在书里找一幅图来拼。”老师说。我在第一本书中找到了一幅图。我费了九牛二虎之力才拼成了一个在夜间可以发光的数字，我试了几次都没有发光，我请来了老师，老师说：“这是在夜里发光的，可现在是大白天的怎么发光。”老师把一只手捂住感应器，数字就出现了

难忘的素质教育基地难忘的素质教育基地 十一月份的一个星期四，我们大自然小学五年级全体师生坐着汽车高高兴兴地来到了我梦寐以求的素质教育基地，进行两天的素质教育学习。 一下车，我感觉空气特别的清新，我报的项目是电子百拼小组，我们班5名小组成员和老师来到了3楼教室，我和我班的一名同学分到一个小组。上课了，教课的老师是名男老师，他长着大大的眼睛，黝黑的头发，个子不高也不矮。老师先给我们讲了电子积木的用途、使用方法；然后给我们每一组发了电子积木和2本操作书；让我们做书上的1---15项。我们先拼第一本的灯泡电路图，首先把电池安在电池盒里，然后找出了导线、灯泡和开关把它们一一安在一起，最后我一拉开关，灯泡果然亮了，我和那名同学都非常的高兴。接着我们又拼出了小电风扇、警铃、救护车……一直到放学我们还没有拼完，我真想把这个电子积木带回家去拼。 第二天，刚一来到教育基地的教室，我就像饿狼一样扑过去开始拼了起来。拼了一会儿，我感觉有一些无聊，于是慢慢地打开第二本书；“不看不知道，一看吓一跳”原来这本书上没有各种零件的图形，只有图形的编号。为了让自己拼得更好，我决定要从这里开始拼，首先选好了一个调频收音机电路图，我小心翼翼地拿出每一个部件，然后和图上的编号对照三四遍，生怕看错了，过了5分钟、11分钟、23分钟……终于在28分钟时拼完了，在这时我的心提到了嗓子眼，心想：千万要响啊！我打开了开关，这时从喇叭中传出了一个人的说话声，我差一点就跳了起来，然后我又按了调台按扭，从喇叭中又传出了美妙的音乐和评书连播，我们又成功了！过了一会儿，老师让我们把积木收起来，原来要比赛了。随着老师的一声令下，我们开始拼了起来，我们要快速拼出三个图，谁先拼完谁先举手。我们组开始拼得很快，但后来我们因为都要用一个部件而吵了起来，所以没能得第一，我们非常失望！这次比赛中我发现只有团结的力量才是最强大的，我们俩不应该因为小部件而吵架，应该先分好工，团结合作，才能不会发生这样的“事故”。 时间过得真快，一转眼两天不知不觉过去了，我们恋恋不舍地离开了素质教育基地。我想下次再来时，我们一定不会再有不该发生的“事故”！