求幼儿园大班说课稿：社会领域的

求幼儿园大班说课稿：：（帮助别人真快乐）（做个守信用的孩子 ） （周末分享活动 ） （你赢了，我输了 ）
（我会先想到别人） （ 我的寒假计划 ）（ 我们一起来完成） （中秋快乐 ） 这些是社会领域

幼儿园大班社会教案：帮助别人真快乐

一、活动目标：

1、能注意到别人的困难，体验他人的情感，主动帮助别人，具有同情心。

2、同情残疾人，知道有很多人需要帮助，想办法帮助他们。

三、活动建议：

1、帮助别人真快乐。

（1） 编排帮助别人、关心别人的情境表演。

（2） 请幼儿观看第一组表演：

A 一个幼儿帮助另一个幼儿在背后扣扣子；

B 一个幼儿摔倒了，另一个幼儿把他扶起来。 讨论：你看到了什么？当别人有困难的时候，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？

（3） 请幼儿观看第二组表演：一个小朋友伤心的哭了，另外几个小朋友拿手绢给她擦，并劝慰。 讨论：刚才发生了什么事？小朋友是怎么帮助她的？如果你哭时，希望别人怎么对你？遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他？

（4） 在日常生活中，渗透帮助别人、关心同伴的教育，体验帮助别人的快乐。

2、帮助残疾人。

（1） 观看有关残疾人顽强拼搏的录象或挂图。

（2） 通过观看录象，请幼儿思考：那些人跟我们有什么不一样？（聋哑、失明、肢残等）

（3） 讨论帮助残疾人的办法，并说说今后遇到残疾人该怎么做？ 设立帮助残疾人专栏，不定期将幼儿帮助残疾人的事例，通过小广播加以宣传，或张榜表扬，已表彰幼儿的真情。

原题目是社会《垃圾哪里去了》。我园正在开展环保教育活动，有一次和孩子们一起捡垃圾时，大一班的刘佳怡问道：“老师，我们每天捡到的垃圾都到哪儿去了啊，会不会变成一座山啊？”从孩子的这一好奇发问，我们通过调查、收集资料，将教材中的教案《垃圾哪里去了》的活动过程进行了一些调整，通过开放性的提问，引导孩子讨论先行，并结合图片引导，充分发挥幼儿参与活动的积极性主动性，进而更好的激发幼儿参与环境保护的意识，了解垃圾的来源与去向，了解人们可以通过很多办法将垃圾进行处理，进而利用资源，美化环境，保护地球，并在此基础上进行延伸，从而培养孩子关注生活，关注环境，养成良好的垃圾分类的习惯。 活动目标：1、了解垃圾的来源及危害，并知道垃圾可以被人们通过许多方法进行处理或再次利用。 2、能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾，做保护环境的小使者。 活动准备：1、有关垃圾处理知识的调查表2、幼儿有一定的垃圾处理的经验3、幻灯片 4、垃圾分类回收箱、各种垃圾图片活动过程：一、了解垃圾的来源及危害，进而引导幼儿关心保护我们的环境 3、提问：这些垃圾都送去了哪里？会不会变成一座大山？最后把地球都盖满了？幼儿讨论。 4、出示图片四垃圾清运到垃圾场，捡垃圾。 5、提问：有用的垃圾哪里去了？没用的垃圾哪里去了？幼儿讨论。 6、出示垃圾焚烧——制成砖头，垃圾加工———制成再利用的物品图片，以及垃圾的手工作品 三、鼓励幼儿日常养成良好的习惯，能按类处理垃圾。 1、出示垃圾分类箱，进行垃圾小分类。 (1)认识垃圾箱上的标志，电池回收箱，可回收垃圾，其他垃圾。 (2)进行垃圾分类。