儿童健康指导（师）职业

儿童健康指导（师）职业

报名、培训及考试的常见问题

1.1 什么是儿童健康指导职业？
答：见“儿童健康指导”职业介绍

1.2 问：儿童健康指导师将从事哪些方面的工作？
育婴师的岗位在幼儿园的低幼班、亲子园、早教中心、母婴服务机构等，儿童健康指导未来的岗位在那里？会具体从事哪些方面的工作？儿童健康指导师在0-3岁年龄段上与育婴师的工作对象是交叉的，会不会矛盾？儿童健康指导师和育婴师有什么区别？

答：由于儿童的健康涉及0-18岁，所跨越的年龄段远远大于育婴师，因此，儿童健康指导师所涉及到的领域也要宽泛的多。
在0-6岁学前期，侧重儿童的营养和体质健康，同时，教导尚处于低育儿龄的父母（参见拙文“和孩子一起长大”）开始树立起正确的育儿观念并建立起和孩子基础的情感纽带关系。
在7-18岁学龄期，除了关注儿童的营养和体质健康，协调儿童、家长和教师之间的沟通关系，做好儿童的心理调适，高育儿龄家长家庭教育方法的矫正，中小学教师与家长的沟通能力和教育方法的促进等方面，都会起到重要的作用。

具体如：
0-3岁婴幼儿阶段：在社区提供优生优育、婴幼儿营养保健的服务和咨询；在亲子园、早教中心、母婴服务机构、社区育婴指导站从事成长检测、个性化健康指导、家长培训等方面的工作；在社区医疗机构提供健康咨询
3-6岁幼儿园阶段：在幼儿园从事幼儿保健工作（一定的医务背景）；在社区儿童家庭服务中心、社区服务机构从事成长检测、个性化健康指导、家长培训等方面的工作；在社区医疗机构提供健康咨询；
7-18岁中小学阶段：中、小学校内负责教务、德育、青春期咨询辅导的教师，校医，主管学生思想品德和家校沟通的副校长是培训主体；校外，社区儿童家庭服务机构，青少年活动中心、儿童心理咨询中心、儿童健康咨询中心、育儿中心、社区服务机构从事营养保健、身体成长监测、体能达标、智力开发、社会性发展、人格及心理健康咨询、入园入学升学指导、发展问题咨询、学业辅导、异常矫正、青春期指导、成长环境改进顾问、生涯规划、家庭教育等方面指导工作；各医院心理咨询中心、青春期门诊及儿科医生等相关工作人员。

相信随着时间的推移，人们对儿童健康和社会发展两者间深刻关系的理解逐渐深入，更多的行业形态会不断推出，儿童健康指导从业人员的所涉及的行业领域会更加广泛。

1.3 问：儿童健康指导师的专业性如何？
儿童健康指导师所学专业囊括心理学，营养学等多方面专业知识，那么我们与心理医生或营养师之间最大的区别是什么呢？我们的专业性是否能和他们娉美呢？如果达不到他们的水平，而仅仅是广而不专，社会又如何来承认我们呢？

答：现代社会各种专业学科正在朝两个方面发展。其一是专业领域自身的不断深化。其二是各学科间互相融合、互相渗透，细分化的交叉学科不断产生。儿童健康指导就是这样一个崭新的学科领域。儿童的健康早已不再是传统意义上的不生病、身体好，而是涵盖除了儿童学业内容之外的各个方面，并与儿童的学业成果息息相关。

本职业与心理医生和心理咨询师最大的区别在于，在大众的心目中，心理医生和心理咨询师主要针对的是已经产生心理偏差的儿童，并提供治疗手段和方法，在医学上称为临床医学阶段。而本职业更侧重儿童心理问题的避免，侧重儿童心理问题的预防和康复。所覆盖的人群更加广泛，意义更为重大。由于传统心理定位的作用，当家长希望得到儿童心理方面的咨询，往往会讳疾忌医，他们会更愿意求助于儿童健康指导师，而不是心理咨询师或心理医生。（虽然他们也同时担负着早期预防工作的范畴）。当然，在针对人群的年龄段上，前者面对的是所有年龄段的人群，儿童健康指导更加只针对0-18岁的特定人群，从这个角度讲，专业性会更强一些。加之儿童健康指导的领域更加宽泛，所以无论在深度和广度上，都有不可替代的优势。

与营养师的区别当然主要在目标人群的细分上，因此也会要求更专业。

因此可以看出，儿童健康指导职业不会因所涉及范围广泛而变得广而不专，同时会因为年龄段的划分而更加专注。并在多学科的综合交叉和应用上取得不可替代的地位。

1.4 问：儿童健康指导职业在社会的认同度及就业前景如何？
的确目前儿童健康问题已经让人非常担忧，但一个新兴的职业能在多长时间内让人接受并去聘用儿童健康指导师呢？那些机构和单位会聘请儿童健康指导师呢？

答：这是一个最普遍关注的问题。作为一个新职业，儿童健康指导的确刚刚起步。就好像2003年育婴师职业刚刚起步一样。人们对于这一新的职业以及从业人员能够给他们的生活提供什么样的帮助，还都在期待和观察之中。但有一点毋庸置疑，（原）劳动部所有新的职业标准都是根据当前社会对于专业人员的需求而设立的。目前，儿童健康问题已经超出了家庭范畴，开始影响到学校、社会，以及社会的未来发展。而尚没有一个专业人员群体，能够为家庭、为学校、为社会提供综合的儿童健康指导和咨询服务。