一些橘子分给几人,每人5个余10个橘子.如果人数增加到3倍还少5人,那么每人分2个还缺8个,有橘子几个?

每人5个余10个橘子,有橘子几个一些橘子分给几人.如果人数增加到3倍还少5人,那么每人分2个还缺8个

请说出算式!

5X+10=Y
(3X-5)*2-8=Y
解得Y=150个
标准答案是不是？

我计出答案了，你好，我是一名小学奥数老师，希望我的回答能让你满意。这是一题盈亏问题，但又不是普通的盈亏问题，需要转换一下。题目要求人数增加到3倍还少5个人，那先假设人数刚好是原来的3倍，那5个人每人2个苹果又少了5×2=10个苹果，加上题目上告诉我们的少8个，也就是人数增加到原来的3倍，那么每人分两个还少18个苹果；再把人数转化为原来的人数，也就是每个人分6个苹果，少的苹果数不变，还是18个苹果。 这样就好求了，原来的题目就变成了如果每人5个余10个；如果每人6个，少18个。 （2×5+8+10）÷（2×3-5）=28（人） 苹果个数：28×5+10=150（个） 盈亏问题基本类型和解法有三种： 有余又有不足：（余+不足）÷两次所分之差=人数 两种方法都余：（大余-小余）÷两次所分之差=人数 两种方法都不足：（大不足-小不足）÷两次所分之差=人数 希望我的回答能让你满意。 解答公式：两次分配的结果差÷两次分配数差＝人数 或，由于参加分配的总人数不变，参加分配的物品总数不变，因此，可根据 第一种分法的人数＝第二种分法的人数 第一种分法物品总数＝第二种分法物品总数，列出方程来解。 也叫盈亏问题，那既然不能用方程式解，你就按着方式一步一步计，看看这里：http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=5020c5d663acafcb 我知道，方程式难解，小孩也不一定会明白，我的小孩也一样，有时用方程式（即x.y解），她总会闹着说：不懂不懂。你跟小孩讲一讲公式，劝他把公式记下，这样做起来容易多了，有时公式比方程式容易多了。当然，每天读读，孩子也会慢慢记下，你买一本《轻松解奥数》来和孩子一起学习，如果你自己和孩子一起学习，孩子也不会觉得那么枯燥，这是网址：http://www.amazon.cn/s/ref=nb_sb_noss?__mk_zh_cn=%e4%ba%9a%e9%a9%ac%e9%80%8a%e7%bd%91%e7%ab%99&url=search-alias%3daps&field-keywords=%e8%bd%bb%e6%9d%be%e8%a7%a3%e5%a5%a5%e6%95%b0 看看吧。 希望采取