音乐《心中的罗加》中的罗加是谁

音乐《心中的罗加》中的罗加是谁

公开课音乐游戏:《谁是小熊》教学活动活动目标1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。活动准备:1,、幼儿知识经验准备:幼儿玩过“抢椅子”的体育游戏。2、座位安排:两个半圆形3、物质准备:玩具小熊 一个活动过程:一、《小动物走路》律动进场。二、1、音阶练习:教师弹，幼儿唱，并做动作。2、复习《欢乐舞曲》幼儿跟随教师弹琴表演。三、1、出示小熊玩具，引起幼儿兴趣。师:小朋友，请看，今天老师带 谁来跟你你们见面了?(小熊)小熊长得怎样的?谁来模仿一下?(个别幼儿模仿)小熊今天要跟我们玩游戏，一起来看看，它给我们带来了什么游戏?二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。1、教师范唱。(配班老师弹琴)2、说出歌曲内容，学唱歌曲。师:一个谁?一个家。谁没有家?3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。4、鼓励幼儿自由的做模仿动作，并能根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。(1) 听音乐，根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重自由地做模仿动作。