幼儿园语言表达教案（靠自己）怎么写

幼儿园语言表达教案（靠自己）怎么写

（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

活动目标： 　1、学习用“?来?去”的句式说话。 　2、培养幼儿大胆表述的能力，能认真听，大胆说。 活动准备： 　1、各种动物头饰若干（每人一个），藤圈一个，中班语言 《用书》一本。 2、将活动一处布置成兔妈妈的家，桌上有书，茶杯２个，鱼瓶 （内有鱼） 活动过程： 　一、教师扮兔妈妈，请小朋友去做客 ，幼儿进入活动室。 　二、兔妈妈招呼客人，引导幼儿用“??来??去”学说一句 话。 　1、使水快冷：用两个杯子倒来倒去. 2、请小朋友看鱼:小鱼在水中游来游去. 　3、请小朋友看书：翻来翻去才找到要找的图片。 　4、请小朋友看兔妈妈家墙上的画，用“??来??去”的句 式描述墙壁上的小动物的活动。 三、请部分幼儿说一说自己喜欢的动物头饰做相应的动作，并用“??来??去”描述这一动作。