童年的作文

谢谢你。快一点。

童年的回忆

珍藏一份童年的回忆，总让我为之流连而忘返；珍藏一份童年的回忆，总让我为之冥思而感叹。
尘封而古老的塑料外壳上，半面支离破碎，另一面又布满裂痕。其貌不扬，似不值藏，然而那一番别具风味的内心却时时让我徜徉其中。那是一盘保存了十多年的歌曲磁带，动听的歌曲被擦去了，重新录上去的是对于我来说更动听的歌，是我不满周岁时的声音。仿佛从天地间飘来几十年前小小的我，音容笑貌呈现在眼前。
心本无挥其之念，有何况挥之不去。遂于脑中展开穿越时空的画卷，体现如水倒流年。直至，我永远向往的空间；直至，我深深珍藏的童年。
稚嫩的指纹印满了封面，是那么亲切温暖。虽然，人的指纹永生不变，但是那本日记却定格在思绪里的片段。现在的我，虽有无异于前的指纹，却丢失了无数往日的影子。我珍藏着童年的日记，抓住了一个令我欢喜的表面，进入了里面深刻的内涵，畅游其间，也珍藏了童年。
年前，日历是一块被紧紧压缩了的硬砖瓦，第二年，去年的日历却被岁月填满了，成了一张蓬松的柔软的床垫。被翻过的上百日月就是童年的上百美丽的梦幻。
一本本，一年年，满抽屉的日历，满抽屉的床垫，做出一个永不破灭的梦，那就是童年。童年在上面轻巧地跳过，跳向远方，我的心田。珍藏那片永久的梦幻，保留住那段童年。
人的大脑展开足上平方米，而我珍藏的童年一定写了一行又一行，将每一个角落都填满。童年就充盈在脑海间，与珍藏饱和，与心相连。
童年的诗，童年的歌，童年的音画，童年的容颜。朝夕昼夜，春夏秋冬，山川溪涧，大漠广原，随我珍藏，陪伴童年，和我一同，珍藏童年。
谱写童年曲，百花伴天女。
弹奏童年调，奇凤周群鸟。
唱响童年歌，滴水汇江河。
指挥童年谣，喷薄至九霄。
－－－－－－童年之歌尾声
回首或展望，那永远值得记在心间，永远具有于我而言终岁铭记不忘的，还是我珍藏的童年

在我的情感世界中，漂浮着一些不计其数的事情。多得像布满天空闪烁的星星；多得像树枝上翠绿的叶子。它们有的是喜庆事；有的是伤心事；有的教会了我人生道理…… 这天，我像平常一样的躺在床上，闭上眼睛，回想起自己在小学里的时光，在小学时发生过的事情。但有的已经是因为时光飞逝，而遗忘了，却有一件事，令我完整无缺的地想了出来，是它教会了我做人的道理。

这是四年级的一个下午，正在上数学课时，英语老师抱歉地走进教室，说：“请以下同学在星期五时，交一篇英语文章，就寄去《英语周报》。你们要写好一点，因为要在你们9位同学中，选出一位同学的作文。”同学的脸上都带着诧异的光芒，都议论纷纷。要写文章的有我和我前面的那一位男同学，还有其余7位同学。下课铃响了，我前面的那位男同学，忽然转过头来，对我说：“霍炜诗，这次的文章，我们一起写吧，记住了。”我听了后，还以为他在说谎、骗我，因为他是班上最搞笑和乐天的人，我才不会上他当呢。所以，我微笑着对他说：“好！我们一起写！”然后，他高兴得蹦蹦跳跳地走了。回到家，我并没有理会到，今天他对我说的那番话，做完作业后便写英语老师布置的作文了。到了第二天，我把作文交给了老师，回到座位后，他又转身对我说：“今天是星期四啦，快一起写吧！”我听了这句话后，惊奇地说：“你说的是真的，你昨天不是开玩笑吗？”他说：“什么开玩笑，我是认真的。”我连忙说：“对不起，已经写了，刚才交了！”他听了之后，虽然已经原谅了我，但我始终不能原谅自己，为了弥补过错，他的要求，我能做的，都做了。时间久了，我们彼此都没有提起这件事。

直到五年级的时候，我和他已经调位了。《英语周报》的信来了，在这节英语课上，老师对我们说，被选中的同学就是我，顿时我满脸通红，勾起了一年前的回忆。那就是言而无信，我把目光投向那位男同学，原来他已经在看着我了，我不敢上去领奖，但他对着我点点头，示意我上去领奖，我胸有成竹地上去领奖。心里感到十分惭愧，如果他写了，他会比我写得更好，上台领奖的一定是他。但现在因为我的言而无信，令他拿不了奖。我的心不停地怪责自己，真想对他说声“对不起”。

这件事告诉了我：做人一定要言而有信，否则害了自己。答应了别人的事，就一定要诚心诚意去做，如果真的不行，对他说清楚。这就是做人的道理！ 以上文章属于六年级学生作文，版权归他人所有。