根据饲养和观察蚯蚓的实验回答下列问题：（1）区分蚯蚓的前端和后端可根据______的位置．（2）在观察蚯蚓

根据饲养和观察蚯蚓的实验回答下列问题：（1）区分蚯蚓的前端和后端可根据______的位置．（2）在观察蚯蚓的运动过程中，要经常用水擦拭蚯蚓的体表，目的是______．（3）用手触摸蚯蚓的身体可感觉到它的体表粘滑，说明蚯蚓的体壁可分泌______．触摸蚯蚓的腹面会有粗糙的感觉，这是因为在蚯蚓的腹面有很多小突起，叫做______，它们与蚯蚓的______有关．（4）蚯蚓的身体有许多______构成，它以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食，排除的粪便又是植物生长的最好有机肥料，所以，蚯蚓在生态系统中应属于______．

（1）前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．口与肛门没有明显的区分．故要区分蚯蚓的前端与后端，要看环带的位置，环带靠近身体的前端；
（2）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸；
（3）用手触摸蚯蚓的身体可感觉到它的体表粘滑，说明蚯蚓的体壁可分泌粘液；蚯蚓的腹面有许多小突起，叫刚毛，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；
（4）蚯蚓的身体有许多环形体节构成，属于环节动物；生产者主要是指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量．所以在生态系统中应属于分解者．
故答案为：（1）环带；
（2）维持蚯蚓的正常呼吸；
（3）粘液；刚毛；运动；
（4）环形体节；分解者．

（1）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此饲养蚯蚓时选用的土壤是富含腐殖质的湿润的土壤； （2）蚯蚓身体细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前部． （3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸． （4）蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在有水的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体．因此能正常爬行的是放在粗糙纸面上的一条蚯蚓． （5）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．蚯蚓经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，因此是学习行为． （6）蚯蚓身体腹部有刚毛，因此用手触摸会有粗糙不平的感觉，刚毛能协助运动； （7）蚯蚓体内没有脊柱，属于无脊椎动物． 故答案为：（1）腐殖质； （2）体节；环带； （3）体壁； （4）糙纸； （5）学习； （6）粗糙不平、刚毛、协助运动； （7）脊柱、无脊椎