4岁小孩好动怎么回事

可以去神经心理科查查

首先，你的好动的概念是什么？就是说，他好动表现在哪些方面。

其次，小孩子都是比较好动的。比如说，我们邻居有两个一个两岁，一个三四岁的小孩子。每天下班后，就会看到他们在一起打闹，，拿着玩具这边跑那边跑。

再说邻居家一个小男孩，才一两个月大，抱他放在腿上的时候，他就一个劲的跳动，，，很可爱的哦。

其实，不难发现，越调皮的小孩子越聪明。如果，你家的小孩，，，没有某种特殊的“癖好”那就无需担心。

：有些孩子表现为活动过多。兴奋好动，在课堂上不能安静听课，而是东张西望、心不在焉、动作不停。叫喊、讲话，影响课堂秩序。一放学便像利箭一般冲出学校，到处奔跑，想干什么就干什么、甚至惹事生非。回到家里乱翻东西。难以安静。做作业时粗心大意、边做边玩，由于不专心听讲或不按时完成作业，会导致学习成绩下降。但是让孩子去做运动或者玩乐时，就开心极了，好像放了缰的野马一样，特别来劲。 孩子生病时，也会出现活动过度的表现，例如孩子因寄生虫或细菌感染导致肚子痛时就很难安静坐住。但这种多动行为只是一时性的，问间孩子就可以了解清楚了。有些疾病如精神疾病、低能、脑痛、脑功能失调等，也会表现出多动的行为。 对于孩子的好动表现，父母要循序浙进地进行教育。一开始对孩子不要要求大高，只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内，然后再慢慢提高要求。 对孩子过多的槽力要给予宜泄的机会，可指导孩子参加各种丰富多采的体育活动，让孩子玩个够、动个足。 父母要督促孩子遵守作息制度。在孩子吃饭、做作业时，父母要控制环境，不要主动去分做孩子的注意，以培养孩子一心不二用的好习馒。 父母可以通过有意识地自我控制训练让孩子学会控制自己的行为。例如出一道简单的题目让孩子解答，但要求孩子在回答之前必须自己命令自己停止其他活动，看清题目，听清要求，最后才开口回答。由于在训练中，动作命令是来自于孩子内心，所以一旦养成习惯，孩子的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中，逐渐提高题目的难度和答题的时间，使训练的时候逐渐增加。 玩游戏也可以促进孩子克服自己好动、不能控制自己的习惯。在孩子们的游戏中，有一种许多孩子都爱玩的游戏，叫做 “木偶人”。几个孩子在一起，一边蹦蹦跳跳，一边齐声念着： “我们都是木偶人，不会说话，不会动！”话一说完，大家就立即静止不动，也不讲话，保持原状。谁要是先动了，就犯了规，受到同伴们戏弄或罚做表演。多动的孩子害怕被人戏弄和被罚，也会尽量控制自己的行为。这个游戏既好玩，又可以锻炼孩子控制自己身体的能力。 由于孩子好动，身体的各部位总是经常处于紫张状态，如果能让孩子的肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。最简单的做法就是，安静地卧在床上，轻轻闭上眼睛，先吸一口气，然后级慢地呼出。在呼气的同时、心里欣想着身体某一个部分的放松，每呼一次气，就放松一个部位，健全身肌肉逐渐放松。放松的顺序一般是从上到下，从外到内。例如，从头、颈、上肢、胸部、胆部、背部、腿，到最后全身肌肉放松。训练时间每天进行1－2次，每次可以是15－60分钟。 如果不是在正常做功课。学习或某些需要安静的事情时多动，父母就不必要制止，应该鼓励孩子多活动一下，养成能动能静的好习惯

小孩子好动正常啦，个人观点哈，因为我小的时候也有点好动，但是现在不是挺好嘛，不过最好还是通过引导的方式，纠正一些，可能会更好

小孩子小的时候都喜动   难道你不担心小孩子整天坐那里不动吗？

如果好动太严重的话可能是多动症，，，不过一般那个时候的孩子都很好动，，，，一般没什么问题。建议去医院坐下头发检测，就知道孩子缺少那些微量元素。