小学数学 平移和旋转有什么方法理解和做题

小学数学 平移和旋转有什么方法理解和做题

小学数学里的平移和旋转一般是不涉及立体几何的吧。

对于一个图形来说，平移可以看作是这个图形上的每个点（尤其是图形的顶点）都按照题目要求平移。比如题目说将一个长方形向上平移3个单位，再向右平移5个单位，可以先找到长方形的4个顶点，先后把这4个顶点向上平移3个单位，再向右平移5个单位。完成之后，把平移之后的4个顶点用直线连成长方形，这个新长方形就是平移之后的图形。
旋转其实与平移相似。旋转通常都是指一个图形，围绕一个点（这个点叫旋转中心），向某个方向（顺时针或逆时针）旋转一定的角度。比如题目给了一个长方形，要求围绕它左下角的顶点逆时针旋转60度，做题时可以先将长方形的其它3个顶点与旋转中心用直线连接（这样就有了3条直线），然后把这3条直线依次逆时针旋转60度（需要借助量角器），完成之后，把旋转后的3条直线的3个端点与旋转中心连成长方形，这个新长方形就是旋转之后的图形。

用个三角尺比比吧~ 其实生活中很多东西都可以演示的

拿实际物体做例子 后从事实中抽象出来 我想只要是个中高年级的孩子都能理解吧

用尺子与要平移的线成90°角（如果是平移90°）画出来然后画出图形就OK.

平移和旋转是依据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的要求，在小学数学里新增加的教学内容。平移和旋转是物体或图形在空间变化位置的方式，认识平移和旋转对发展空间观念有重要的作用。本套教材两次教学平移和旋转，第一次安排在三年级（下册）第三单元，第二次安排在第二学段四年级（下册）第八单元。 三年级中教学重点：能够联系表象对物体的运动作出判断、会看懂图形平移的方向和距离，根据结论体会过程与方法，运用方法寻找结论。教学难点：会看懂图形平移的方向和距离，根据结论体会过程与方法，运用方法寻找结论。四年级中教学重点：画简单轴对称图形的对称轴，在方格纸上把简单图形沿水平方向和竖直方向连续平移两次，将简单图形旋转90°。教学难点：在方格纸上把简单图形沿水平方向和竖直方向连续平移两次，将简单图形旋转90°。

小学的话应该多关注生活中的东西 比如旋转就想成一个三角形围着轴绕一圈变成了一个蛋筒 平移就是你从家里走到学校，虽然位置变了，但你还是你，并没有改变 做题的话就多做几道，慢慢理解一下就可以了