后象与遗觉象的区别

后象与遗觉象的区别

遗觉象的显著特点是鲜明、生动，好像就在眼前“看见”一样。但是，当有遗觉象的儿童试图把这个形象从灰布转移到另一个平面上时，这个形象在到达灰色绒布的边缘时便消失了。同时，这种遗觉象也不是一个精确的照片，被试儿童对作为刺激的图画有增删，也有歪曲，而他对图画最感兴趣的部位，常常印象最清楚，提供的细节也最多。

遗觉象的心理机制是什么？从遗觉象的情况来看，似乎从视网膜到脑是平行加工的。人脑对一个组块加工需8秒种，如果能把遗觉象的刺激按组块计算，结果发现有遗觉象的人是很少的。在严格控制的实验条件下，有遗觉象的儿童也只有一般的短时记忆的容量。据此，西蒙(H.A.Simon)认为遗觉象是一种适时记忆，是人脑对信息进行系列加工的结果。

近代心理学研究指出，遗觉象不同于视觉后象，因为前者不能向外界投射,而后者则可以投射到外界表面上,并且大小随投射面的距离而改变。遗觉象多见于儿童。据研究，儿童中有40～70％的人有遗觉象，并且在11～12岁时最明显，很少能继续保持到成年期。除视觉遗觉象外，还有听觉遗觉象、嗅觉遗觉象、触觉遗觉象等。

通过后天训练亦可将遗觉象修成童年程度。

通过后天训练亦可将遗觉象修成童年程度。