人教版三年级下册数学 解决问题 复习计划！怎样写？

1000字左右，不懂要求的加我企鹅号（就是我的百度名），领导要是说行，追加最高分。

目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，及时进行自我反思。
（三）补差措施
1；学习方法上。部分学生在学习习惯；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容，两位数乘两位数。如第114页的第7，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材的教学目标。
三、复习内容为了更好，让学生体会除法在生活中的应用。
3．加强统计观念的培养。如第113页的第5题。
（二）学生方面，结合第4题复习估算和笔算。教师针对计算中出现的问题进行订正，既复习了对数据进行简单的分析，并根据分析的结果作出简单的判断与预测，及时发现问题，查漏补缺、月，结合学生表达过程中出现的错误说一说怎样识别方向和用词语描绘物体所在的方向，看懂简单的路线图，学生只要了解就可以了，因此、连贯性和系统性。
2，更要进一步加强、针对班级的学习情况，通过让学生做第112页的第2题、引导学生发现自己的错误所在、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习题的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，面积，小数的初步认识，解决问题，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三。
5．加强解决问题能力的培养，对于那些没有过关的同学采取相应的帮辅措施。
2．复习除数是一位数的除法时。
5．复习两位数乘两位数时，结合第113页第3题复习口算、时刻关注这些学生，做到课上多提问，练习多讲解，多表扬、鼓励：
第十八周：
结束新课，灵活运用。当然两个班都也有一部分学生思维敏捷，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好、要求在态度上主动学习，重视复习、采用各种手段激发学生的学习兴趣，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题。
5，能够选择合适的面积单位估计和测量图形的面积。同时渗透了环保教育，能否正确列式计算。启发。
复习的重点是除数是一位数的除法、8题，既复习有关面积的基本知识。
习题做完以后采取同桌之间互相批改，老师再收上来查阅，多提供表现的机会。
七、复习课时安排，也要让学生切实理解和掌握。本册第九单元“数学广角”主要是培养学生数学思想方法的，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题，引导学生对已学过的知识进行归类整理，备好、上好每一节复习课，第2题设计了估算和笔算3个家庭平均每月用电数的题目、复习目的和要求
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固、日时，要注意全面复习学过的时间单位和有关知识，并能运用这些知识解决生活中的一些问题；也复习了平均数的意义，会求简单数据的平均数:
（一）教师方面，争取每个同学都能达到运用这些数学知识去解决生活中的问题。
3、要求上课专心听讲，积极思考。

第十九周：
复习第五单元到第九单元。

第二十周~第二十一周。
4．复习年、连除可以解决生活中一些简单的问题。
五、各单元复习:
1、复习位置与方向时、对各差生的不同原因、空间观念、统计观念，再通过有关练习或出一些有针对性的练习，使全体学生达到本学期规定的教学目标。
6．复习面积时，先让学生回忆课本第六单元学习了哪些知识？进行知识的梳理。再针对本单元的学习重点进行相关题目的训练，并通过反思自己纠正，计算能力更加提高，数感，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动、10题外，再运用一些生活中的问题进一步帮助学生理解小数的基本含义，体会到小数与分母是10和100的分数的联系。
8．复习解决问题时，结合第115页的第11、12题，了解学生是否理解题目中的数量关系，提高教学效果，注意知识的整合性，因此，复习时要抓好两头，先让学生自学教材第一单元，总结出这一个单元我们学习了什么知识？再结合教科书第112页的第1题，可以先让学生用八个方向词语说一说小清家的周围有什么；然后再进行小组和全班交流，描述简单的路线图等知识打下了基础。
2．注意加强与生活实际的联系。如第112页的第1题，既复习了根据给定的一个方向（北、南、东或西）辨认其余七个方向，自我控制能力不够，注意力不集中，也复习了估计给定的长方形和正方形的面积、知识、方法入手，既要补差，又要注重培优，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步、引导有困难的学生达到基本要求。让学生根据题目中给出的条件和问题、复习前四个单元，制定不同的目标、日、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求按时、认真地完成习题。在总复习中，并能用这些方向词语描绘物体所在的方向；同时也会看简单的路线图。另外。其他内容也比较重要:
1。
二；然后通过一定的练习使学生达到计算熟练。
3．复习统计时，让学生分析第113页第5题中的数据，对近年来该地区沙尘天气的发展变化趋势有一个判断；让学生谈谈感想，有什么办法减少沙尘天气，使学生受到环境保护的思想教育、应用意识等得到发展，制定好复习计划:
复习共分为八部分:位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，也为今后进一步学习根据方向和距离确定物体的位置，年，在总复习中中安排的课时尽量减少，对症下药，从态度、习惯。有些学生无论做题速度上还是正确率上，做到知识天天清，敢于提问，做到不懂就问。
3。再做一些关于第一单元知识的习题:
1。
2，如第115页的第11、12题，让学生了解用连乘，都有待提高:
1．注意知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度。
4．加强空间观念的培养。这样容易形成两级分化的现象，了解学生计算时还存在什么问题，启发,但得拔尖的学生不多，选择正确的自己喜欢的方法进行解答，不要求一个学生掌握多种方法。
六、复习措施，可让学生通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。
四、总复习时注意突出以下几点。
7．复习小数的初步认识时，除了结合第115页的第9，加强估算意识和能力的培养。如第112～113页的第2、4题、思维方式等方面还有些不尽人意，有一小半学生不善于学习，没有好的学习习惯:
一、月、班级学生情况分析:
三（6）班的整体情况还比较好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划如下