行为主义心理学

行为主义心理学

此派理论的特征有以下四点（1）强调心理学是一门科学，因此在方法上重实验、观察；在研究题材上只重视可观察记录的外显行为。（2）解释构成行为的基础是个体表现于外的反应，而反应的形成与改变是经由制约作用的历程。（3）重视环境对个体行为的影响，不承认个体自由意志的重要性；故而被认为是决定论。（4）在教育上主张奖励与惩罚兼施，不重视内发性的动机，强调外在控制的训练价值。行为学派盛行在美国，影响扩及全世界，本世纪二十至五十年代，期间四十多年，心理学界几乎全为行为主义的天下。

而人本主义形成于20世纪60年代，它强调人的自主性、整体性和独特性，认为学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要；个人对学习的投入不仅涉及认知方面，还涉及情感、行为和个性等方面；学习不单是对认知领域产生影响，而且对行为、态度和情感等多方面发生作用。在教学方法上，主张以学生为中心，放手让学生自我选择、自我发现。人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。代表人物为罗杰斯。