唐太宗常用这样的比喻“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”

唐太宗常用这样的比喻“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。”——唐太宗
材料三：“唐太宗对臣子们说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
问：（1）从材料一中可以看出唐太宗看到了什么实质性问题？他为什么会产生这样的认识？
（2）从材料二中可以看出唐太宗的一种什么思想？从材料三中又可以看出他的什么思想？
（3）唐太宗本着上述治国思想，有哪些突出的治国措施和业绩？
（4）我们应该怎样评价唐太宗？

1、唐太宗看到了君臣、君民一体的重要性，之所以有这样的认识，是基于唐太宗的个人经历——从隋末的战乱到贞观年间的大治，总结积累的社会客观规律。
2、这是作为领导者的认识和胸怀，以天下为念，以普通大众为念，这是政权得以维持的重要原因。
3、（1）纳谏如流；（2）君臣一体；（3）与民生息；（4）修文至治。
4、作为封建帝王，固然李世民有自己地主阶级思维的局限性，但他志在天下、一统宇内、发展经济、从谏如流、修文至治、健全法制、开放门户的作为，无愧于一代明君。

(1)看到了人民在国家中的重要性后面的都忘了，你去网上查查吧，这个，我们以前考过

唐玄宗李隆基时期,出现“开元盛世” 开元（713—741）是唐玄宗统治前期的年号，开元年间，唐朝社会经济繁荣，政治清明，人口增多，国家财政收入稳定。后人称这一时期为“开元盛世”。 为了增强国力，加大财政收入，唐玄宗先从经济方面人手改革。首先，打击豪门士族，争夺土地劳力；第二，改革食实封制度，以增加政府财政收人，减轻人民负担；第三，玄宗打击佛教势力，淘汰僧尼；第四，发展农业。 在外交方面，玄宗实行和解的民族政策，改善了民族关系，使国家得到进一步统一。同时，开元年间和睦的民族关系对于社会稳定和经济发展也起了很大的促进作用。 唐玄宗前期勤于政事，勇于改革，创造了“开元盛世”；但到了后期，却懈怠政事，重用奸佞，直接导致了天宝危机——安史之乱。这形同一个人，在创业艰难时，艰苦奋斗，吃苦耐劳，甘于奉献；但在取得成功后却腐落堕化。最明显的例子就是李自成。这也是部分中国人的传统思维，觉得打下江山后要坐享清福。唐玄宗这种前后期的变化，只能说是他为政的失败。 可以这么说，皇帝有相对的好坏之分，但做皇帝是没有标准的。如果非要非会不会做皇帝加个框架，可以以权力的掌握程度和对臣子的驾驭力为准。

(1)实质性问题：认识到群众的力量是巨大的；为什么会产生这样的认识：汲取了隋亡的教训 (2)材料二的思想：百姓生活安康是唐太宗最大的快乐 材料三的思想：重视人才，善于纳谏 (3)轻徭薄赋，知人善任，重视纳谏，加强中央集权，完善科举制度 唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称“贞观之治” (4)唐太宗是我国历史上杰出的政治家。 唐太宗开创了历史上的“贞观之治”，经过主动消灭各地割据势力，虚心纳谏、在国内厉行节约、使百姓休养生息，终于使得社会出现了国泰民安的局面。为后来全盛的开元盛世奠定了重要的基础，将中国传统农业社会推向鼎盛时期。

唐太宗常用这样的比喻“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。” 材料二：“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。”——唐太宗 材料三：“唐太宗对臣子们说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 问：（1）从材料一中可以看出唐太宗看到了什么实质性问题？他为什么会产生这样的认识？ （2）从材料二中可以看出唐太宗的一种什么思想？从材料三中又可以看出他的什么思想？ （3）唐太宗本着上述治国思想，有哪些突出的治国措施和业绩？ （4）我们应该怎样评价唐太宗？1、唐太宗看到了君臣、君民一体的重要性，之所以有这样的认识，是基于唐太宗的个人经历——从隋末的战乱到贞观年间的大治，总结积累的社会客观规律。2、这是作为领导者的认识和胸怀，以天下为念，以普通大众为念，这是政权得以维持的重要原因。 3、（1）纳谏如流；（2）君臣一体；（3）与民生息；（4）修文至治。 4、作为封建帝王，固然李世民有自己地主阶级思维的局限性，但他志在天下、一统宇内、发展经济、从谏如流、修文至治、健全法制、开放门户的作为，无愧于一代明君。