中小学教师如何评职称？

中小学教师如何评职称？

我暂时保留意见！

评职称要打分，得分包括优质课奖状，课题研究，综合奖。优质课就是表演课，跟歌星开演唱会一样，经常在某个体育馆举行，几千人一起看台上老师表演，然后给他发个奖状，评职称时候可以加五分，这样的优质课奖状越多越好。课题研究:义务教育阶段的教师研究什么？说白了就是凑数，研究是搞研究的教研员的工作，教师能上好课，培养好学生行为习惯就好，为国家输送人才。全国几千万中小学教师人人要研究，能研究个什么花出来？也是勉强搞个课题奖状，评职称加分用。综合奖内幕就更大了，什么优秀，什么文明，各级发的，各部门发的，多的很，只有跟领导走得近的才有，苦干实干成绩好也不一定有。所以教师评职称不是自然晋级，而是更腐败的专门巴结领导才能评职称，而且越老实越苦干越评不上！可惜中国制度如此，高层也不去改变，变法是要牵一发而动全身，谁都不愿意动这个烫手山芋！

老班，变态狂

先发表个论文，再去评职称

中小学教师职称评定任职资历条件
　　正高级教师
　　应具有高等教育大学本科及以上学历,在教学一线从事教学工作20年以上,并在高级教师岗位从事教学工作 5年以上。
　　高级教师
　　具备博士学位,在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作;具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历,在一级教师岗位从事教学工作5年以上;具备高等教育专科毕业学历在初中或小学(幼儿园)从事教学工作,在教学一线从事教学工作15年以上,并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。城镇中小学教师应有1年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。
　　一级教师
　　具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位从事教学工作2年以上,坚持在教育教学一线从事教学工作;具备学士学位或高等教育本科毕业学历,或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学(幼儿园)从事教学工作,在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作;具备中等师范学校毕业学历在小学(幼儿园)从事教学工作,在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。
　　二级教师
　　具备硕士学位;具备学士学位或高等教育本科毕业学历,见习1年期满并考核合格;具备高等教育专科毕业学历,并在初中或小学(幼儿园)三级教师岗位从事教学工作2年以上;具备中等师范学校毕业学历,并在小学(幼儿园)三级教师岗位从事教学工作3年以上。　　具备高等教育专科毕业学历在初中、小学(幼儿园)从事教学工作,或者具备中等师范学校毕业学历在小学(幼儿园)从事教学工作,见习1年期满并考核合格

根据教育教学所取得的成绩情况，由所在学校从德、能、勤、绩四方面推评。