上海暑假中小学课程同步预习 暑期短期提分风暴
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解决时间 2021-10-11 17:00
- 提问者网友:暮烟疏雨之际
- 2021-10-11 10:57
上海暑假中小学课程同步预习 暑期短期提分风暴
最佳答案
- 二级知识专家网友:空山清雨
- 2021-10-11 12:20
精锐教育
我们的使命:成就孩子的未来
我们的愿景:成为中国教育行业最受尊敬的品牌
我们的准则:CEIT
我们的精神:肯学肯干,精益求精
我们的誓言:全力以赴,赢在精锐
上海精锐教育
宝山区
上海精锐教育宝山牡丹江中心4008190114转2326
上海精锐教育真华路中心 4008190114转2330
长宁区
上海精锐教育长宁天山中心 4008190114转2315
上海精锐教育延长宁安西路 4008190114转2322
徐汇区
上海精锐教育徐汇打浦桥中心4008190114转2331
上海精锐教育徐汇上体馆中心4008190114转2335
上海精锐教育徐汇田林中心 4008190114转2339
闵行区
上海精锐教育闵行莘庄中心 4008190114转2307
上海精锐教育闵行莲花中心 4008190114转2308
上海精锐教育闵行龙柏中心 4008190114转2311
上海精锐教育闵行春申路中心4008190114转2312
上海精锐教育闵行七宝中心 4008190114转2313
上海精锐教育闵行东川路中心4008190114转2320
上海精锐教育闵行静安新城 4008190114转2314
松江区
上海精锐教育松江新城中心 4008190114转2317
上海精锐教育松江老城中心 4008190114转2321
浦东新区
上海精锐教育川沙绿地中心 4008190114转2303
上海精锐教育川沙现代广场 4008190114转2341
上海精锐教育浦东成山路中心4008190114转2302
浦东第一八佰伴联合中心 4008190114转2300
上海精锐教育浦东金桥中心 4008190114转2301
上海精锐教育浦东三林中心 4008190114转2304
上海精锐教育浦东世纪大道 4008190114转2340
上海精锐教育云台路中心 4008190114转2305
上海精锐教育潍坊路中心 4008190114转2306
上海精锐教育周浦万达中心 4008190114转2336
上海精锐教育浦东巨峰路中心4008190114转2343
嘉定区
上海精锐教育嘉定丰庄中心 4008190114转2316
上海精锐教育嘉定博乐中心 4008190114转2318
上海精锐教育嘉定安亭中心 4008190114转2342
青浦区
上海精锐教育青浦中心 4008190114转2319
闸北区
上海精锐教育闸北共康中心 4008190114转2327
上海精锐教育平型关路中心 4008190114转2328
普陀区
上海精锐教育普陀光新路中心4008190114转2333
上海精锐教育兰溪路中心 4008190114转2337
虹口区
上海精锐教育虹口足球场中心4008190114转2323
上海精锐教育虹口大连路中心4008190114转2325
黄浦区
上海精锐教育黄浦西藏南路 4008190114转2334
金山区
上海精锐教育金山中心 4008190114转2310
奉贤区
上海精锐教育奉贤南桥中心 4008190114转2309
静安区
上海精锐教育静安西康路中心4008190114转2332
南汇区
上海精锐教育南汇惠南中心 4008190114转2338
杨浦区
上海精锐教育平凉路中心 4008190114转2329
上海精锐教育杨浦五角场中心4008190114转2324
正确预习的具体要求
聪明的你有预习的习惯吗?有没有和你的同学探讨过预习对于提高自己的学习能力有哪些作用?
预习要达到什么目的呢?预习不同与听课,一般说来就是提前感知教材,初步处理加工,为新课的顺利进行扫除障碍。
一般的预习要达到以下几个目的:
一是对于课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解。
二是巩固复习旧知识,理解新知识,能把新旧知识进行粗层次的有机联系。
三是找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别注意。
四是了解课文后的习题,对于难度较大的问题可做个记号,等老师授课时注意听讲或提出。
预习实际上是做好听课的思想上、心理上和知识上的准备。
怎样进行预习呢?预习一般有以下几个要求:
(1)针对老师授课特点
在教学课程中,有的老师讲课基本依据教材,但展开的比较丰富,那么就需要学生事先对教材有一定的了解,而且要对教材做一定的分析理解;有的老师讲课完全是教材的展开、升华,那么学生应该在课前预习时了解教材、分析教材、做读书笔记。学生课前预习不能盲目,如果不根据实际情况决定预习方法,就达不到预习的目的,甚至浪费时间。
(2)针对课程的特点
预习的方式是精细还是粗略,精细粗略的程度如何,要在预习前想到,如英语每课堂语法单一、单词量少,只要稍做了解就行。但像物理这样的课程,逻辑性强,难度大,最好采用精细的方式预习预习时甚至可动手做些实验。
(3)准备好要用的参考书
预习有时需要阅读参考书,对于有关人为知识方面的学习,有可能要参阅更多的课外书籍,这样往往能收到意想不到的效果。比如对于小说,要了解小说反映的时代背景;学习有关风土人情方面的知识;最好要多了解一些相关的基础知识,这样有利于加深对课文的理解和认识。
(4)要善于联系过去知识
预习过程中,善于联系旧知识去理解新知识,即运用已有的知识来分析解决问题,每次都能这样新旧知识联系,在听课时就能巩固原有的知识,并促进新课的学习。
(5)要善于发现和解决问题
预习中要善于发现问题,能自己解决就自己解决,不能解决的则记录下来,可不必花太多的时间思考。带着问题听课时,目标就非常明确,注意力也易于集中。
(6)预习要讲究主次
不宜将预习做为学习的主要过程,以致上课时不注意听讲,这样就适得其反了。
(7)重点突破弱科
对自己觉得较差的一科或几科,要加强学习,多用点时间,搞得精细些,且养成良好的习惯。持之以恒,就会使预习、学习、复习形成一个有机循环。要坚信通过坚持不懈的努力是会消灭弱科的。
(8)点到为止,不求深入
预习不同与自学,它仅是一种“课前自学”,不要求把新内容全部弄懂。如果把预习等同与纯粹的个人“自学”不仅会加重学业负担,而且会影响听课质量,从而导致“过犹不及”的情况产生。
我们的使命:成就孩子的未来
我们的愿景:成为中国教育行业最受尊敬的品牌
我们的准则:CEIT
我们的精神:肯学肯干,精益求精
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上海精锐教育
宝山区
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上海精锐教育杨浦五角场中心4008190114转2324
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聪明的你有预习的习惯吗?有没有和你的同学探讨过预习对于提高自己的学习能力有哪些作用?
预习要达到什么目的呢?预习不同与听课,一般说来就是提前感知教材,初步处理加工,为新课的顺利进行扫除障碍。
一般的预习要达到以下几个目的:
一是对于课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解。
二是巩固复习旧知识,理解新知识,能把新旧知识进行粗层次的有机联系。
三是找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别注意。
四是了解课文后的习题,对于难度较大的问题可做个记号,等老师授课时注意听讲或提出。
预习实际上是做好听课的思想上、心理上和知识上的准备。
怎样进行预习呢?预习一般有以下几个要求:
(1)针对老师授课特点
在教学课程中,有的老师讲课基本依据教材,但展开的比较丰富,那么就需要学生事先对教材有一定的了解,而且要对教材做一定的分析理解;有的老师讲课完全是教材的展开、升华,那么学生应该在课前预习时了解教材、分析教材、做读书笔记。学生课前预习不能盲目,如果不根据实际情况决定预习方法,就达不到预习的目的,甚至浪费时间。
(2)针对课程的特点
预习的方式是精细还是粗略,精细粗略的程度如何,要在预习前想到,如英语每课堂语法单一、单词量少,只要稍做了解就行。但像物理这样的课程,逻辑性强,难度大,最好采用精细的方式预习预习时甚至可动手做些实验。
(3)准备好要用的参考书
预习有时需要阅读参考书,对于有关人为知识方面的学习,有可能要参阅更多的课外书籍,这样往往能收到意想不到的效果。比如对于小说,要了解小说反映的时代背景;学习有关风土人情方面的知识;最好要多了解一些相关的基础知识,这样有利于加深对课文的理解和认识。
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预习过程中,善于联系旧知识去理解新知识,即运用已有的知识来分析解决问题,每次都能这样新旧知识联系,在听课时就能巩固原有的知识,并促进新课的学习。
(5)要善于发现和解决问题
预习中要善于发现问题,能自己解决就自己解决,不能解决的则记录下来,可不必花太多的时间思考。带着问题听课时,目标就非常明确,注意力也易于集中。
(6)预习要讲究主次
不宜将预习做为学习的主要过程,以致上课时不注意听讲,这样就适得其反了。
(7)重点突破弱科
对自己觉得较差的一科或几科,要加强学习,多用点时间,搞得精细些,且养成良好的习惯。持之以恒,就会使预习、学习、复习形成一个有机循环。要坚信通过坚持不懈的努力是会消灭弱科的。
(8)点到为止,不求深入
预习不同与自学,它仅是一种“课前自学”,不要求把新内容全部弄懂。如果把预习等同与纯粹的个人“自学”不仅会加重学业负担,而且会影响听课质量,从而导致“过犹不及”的情况产生。
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