初中课外阅读大风文章和阅读答案 急！！！！

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1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。(3分)
　　2.根据要求回答问题。(4分)
　　(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 甸中，“爬行”一词表达上有什么作用?(2分)
　　(2)品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。(2分) ：
　　3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。(4分)
　　(1)“爷爷，那是什幺?”
　　“风。”
　　爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。
　　(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
　　(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
　　“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
　　4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。(3分)
　　5.小说中“我”这个人物形象有哪些作用?(4分)
　　参考答案：
　　1.(3分)爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。
　　答出三点意思即可。
　　2.(4分)(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(2分)
　　“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。
　　(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。(2分，每点1分)
　　3.(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。
　　“坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分，意思对即可。
　　4. (3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动，富有变化。
　　角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可;语言l分。
　　5. (4分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感;通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。追答望采纳，谢谢