学生读名著计划（两篇） 学生家庭读书计划（两篇）

学生读名著计划（两篇） 学生家庭读书计划（两篇）

刘艳 的 四年级蓓蕾读书计划　　四年级蓓蕾读书计划　　一、指导思想.　　以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。　　二、活动目的.　　1.培养学生阅读优秀课外读物的俍好习惯。　　2.通过读书活动，熏陶师生俍好道德情操。　　3.指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。　　三、活动内容：古诗诵读、主题延伸阅读、读报。　　1、《语文课程标准》P7的阅读内容。　　2、“古诗诵读”，继续开展古诗文诵读活动，以《课程标准》推荐诗文为依据，结合《古诗文诵读手册》进行，四年每个小学生背诵古诗词不少于30篇。　　3、“读报”，阅读程度适合的儿童报刊。建议各学校积极订阅一人一报（刊）。学生之间相互传阅，每天阅读10分钟。　　4、推荐书目：《千家诗》《古诗文诵读手册》《寄小读者》《严文井童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《世界之谜少年科幻小说系列》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小灵通漫游未来》《发明发现故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉A梦手工系列》《新编十万个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《小学生语文课外读本》　　四、具体活动安排。　　（一）保证课外阅读时间　　每天晚饭后到上课前15分钟为在校阅读时间，另外充分利用星期天、节假日组织课外阅读。　　阅读课一定要在教师的指导下进行。引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物或向学生推荐的书、报、诗、词、文。引领学生“不动笔墨不读书”，圈点勾画、摘记、批注、做卡片、写读书笔记、边读边思边写体会以及如何进行“泛读”“速读”“精读”等，形式要灵活，要注重学生课内外阅读的实效。　　认真组织教师研究课外阅读指导的规律和方法，以学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯为重点。加强读书笔记的检查，确保课外阅读落在实处。　　（二）加强班级图书角建设。　　1、班级图书角须保证有一定数量的书籍，提倡书刊不少于人均1份。数量不足，或集体购书，或鼓励学生自己购书、捐书，或学生之间相互交流个人图书，努力实现班级图书资源共享。　　2、图书质量上要有保证，所陈列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。　　3、图书要及时更换，除必备书籍外，一般一学期应更新内容。　　（三）营造良好的课外阅读氛围。　　努力创造条件，不断充实学生读物。积极开发学校资源，充分利用图书室、阅览室、班级图书角，为学生创造良好的阅读环境，让学生从读书中获得身心愉悦，不断提高自身阅读能力。利用班级的“学习园地”、“实践活动专栏”，定期展示学生的作品，并完成学校学校布置的6次读书积累卡和一本读书笔记，做到时时有展示学生实践能力的舞台，处处有培养学生语文实践能力的阵地。积极开展“古诗考级”、评选“读书小博士”、举办“阅读知识竞赛”等活动，将成绩纳入学生素质考查档案。　　（四）每周读书内容。　　第一周：1、读名著《千家诗》《古诗文诵读手册》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　第二周：1、读名著《寄小读者》《严文井童话》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、《语文课程标准》P7的阅读内容。　　第三周：1、读名著《高士其科普童话》《叶圣陶童话》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、做1次读书积累卡。　　第四周：1、读名著《世界之谜少年科幻小说系列》《雷锋的故事》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、做1次读书积累卡。　　5、阅读班内图书。　　第五周：1、读名著《中外名人故事》《新版小灵通漫游未来》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　5、评选“读书小博士”。　　第六周：1、读名著《发明发现故事三百篇》《东周列国故事新编》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　5、做1次读书积累卡。　　第七周：1、读名著《西游记》《中华上下五千年》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　第八周：1、读名著《哆拉A梦手工系列》《新编十万个为什么》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　5、做1次读书积累卡。　　第九周：1、读名著《科学小品》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　第十周：1、读名著《希腊神话和传说》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4 、阅读班内图书。　　第十一周：1、读名著《小飞人卡尔松》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　5、做1次读书积累卡。　　第十二周：1、读名著《小思想家在行动》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　第十三周：1、读名著《魔法师的帽子》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　5、做1次读书积累卡。　　第十四周：1、读名著《丛林的故事》《卓娅和舒拉的故事》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　第十五周：1、读名著《海底两万里》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　5、古诗文考级。　　第十六周：1、读名著《小学生语文课外读本》。　　2、会背古诗两首。　　3、写读书笔记两篇。　　4、阅读班内图书。　　5、举办“阅读知识竞赛”。