幼儿园大班手工教案送小动物回家
答案:2 悬赏:10
解决时间 2021-03-24 09:09
- 提问者网友:余味
- 2021-03-23 15:32
幼儿园大班手工教案送小动物回家
最佳答案
- 二级知识专家网友:如果这是命
- 2021-03-23 15:48
1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3.教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。
2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3.教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。
全部回答
- 1楼网友:一个很哇塞的汉子
- 2021-03-23 16:21
活动目标: 1、知道几种常见小动物的主要特征,感受它们有趣之处2、在看看,说说,玩玩中了解小动物的生活环境。 3、乐意参与活动,体验活动的乐趣。 活动准备: 背景图一幅(天空、草地、小河、花园);小动物图片;动物音乐活动过程: 一、 激发幼儿兴趣,知道小动物的主……
活动目标:
1、知道几种常见小动物的主要特征,感受它们有趣之处2、在看看,说说,玩玩中了解小动物的生活环境。
3、乐意参与活动,体验活动的乐趣。
活动准备:
背景图一幅(天空、草地、小河、花园);小动物图片;动物音乐活动过程:
一、 激发幼儿兴趣,知道小动物的主要特征(小鸟、小鱼、小兔)1、老师:美丽的春天来了,小动物们都出来啦!今天,有几个小动物要和我们小朋友来做游戏,我们小朋友去找一个小动物做朋友吧。(随讲解白费四个小动物的塑料筐)和你的小动物朋友问个好。
2、你找到的小动物朋友是谁啊?他的名字叫什么?
3、小鸟(小鱼、小兔)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。(老师鼓励并引导幼儿交流自己喜欢的小动物,包括外形特征与生活习性,幼儿自由认知探索某种动物的信息,老师巡回观察、倾听幼儿的发现,引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子)二、 探秘——了解小动物的生活环境(出示背景图)1、老师:小动物们想出去玩了,这里有什么?(天空、草地、小河、花园)我们看看自己手中的小动物,想一想它们喜欢到哪里去玩?(请小朋友个别讲,还可以请一位小朋友示范送一送)2、老师:我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧。
(分组送小动物游玩,第一次送小动物游玩,幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。)3、看一看,小朋友送的好不好?
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