从百草原到三味树屋第二段读后感
答案:2 悬赏:80
解决时间 2021-01-09 10:49
- 提问者网友:暗中人
- 2021-01-08 13:52
从百草原到三味树屋第二段读后感
最佳答案
- 二级知识专家网友:行雁书
- 2021-01-08 15:16
《从百草园到三味书屋》这篇文章大家应该都很熟悉,这是鲁迅先生写的一篇文章,它出自《朝花夕拾》,这是鲁迅先生在晚年时期写的回忆童年时光的散文集,而《从百草园到三味书屋》就是其中的一篇经典的散文.这篇散文写的是作者小时候住在百草园,玩的很快乐,而后来家人要他去读私塾,便到了三味书屋,在那里没有像在百草园一样自由,那里的生活枯燥无味,有时还可以偷偷地玩,但怎么都是比不上在百草原的.文中最精彩的是“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏.又酸又甜,色味都比桑葚要好得远”这段,这段话用了“不必说...也不必说...光是”的句式,还用了很多比喻,拟人的手法,比如“...也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上...”“...油蛉在这里低唱...”“...如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球...”.这些句子写出了百草园的有趣,还衬托出了在三味书屋的枯燥.还有“扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面的竹筛...将绳子一拉,便罩住了”这几句话,连用了7个动词,和上面一段一样,也是衬托三味书屋的无味.对于《从百草园到三味书屋》这篇散文表现的思想感情,也有很多说法.例如“用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育.”、“用百草园的自由快乐同三味书屋的无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满.”、“通过对白草原和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.”等(个人认为是第2种).
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- 1楼网友:深街酒徒
- 2021-01-08 16:16
不必说盛开的风信子,光滑的鹅卵石,高大的杨树,嫩绿的垂柳,也不必说喜鹊在天空长鸣,美丽的蝴蝶飞舞在花丛中,娇小的壁虎趴在墙壁上,脆绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来。单是周围的墨绿的湿草地一带,就有无限趣味。蟋蟀在这里歌唱,蚂蚁们在这里搬运食物。翻开草来,有时会遇见蜈蚣,还有西瓜虫,倘若按住他的尾巴,它便会蜷缩成一团。葡萄藤和牵牛花藤缠络着,牵牛花有娇艳的花,葡萄有深绿的叶。有人说,牵牛花蜜很甜,所以我经常把牵牛花揪下来,放在嘴边吸吮,也曾因此弄秃了许多藤,但很少有蜜很甜的牵牛花。如果不怕虫子,还可以摘到如樱花般绽放的紫叶李。♥︎♥︎♥︎
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