明天我们毕业这段话中作者多次运用了的修辞手法

明天我们毕业这段话中作者多次运用了的修辞手法

多次运用排比，夸张，对偶和比喻修辞手法。

1.是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……（排比，反复）
2.在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（排比，比喻）
3.我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。（对偶）
4.日夜操劳 您的额头上已爬满了皱纹 粉笔的灰尘 已把您的青丝染成了白发。（对偶）
5.日夜操劳 您的额头上已爬满了皱纹 （夸张）
6.粉笔的灰尘 已把您的青丝染成了白发。
7.我们要把火花一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。（比喻）

《明天我们毕业》原文：
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水 血汗；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳 您的额头上已爬满了皱纹 粉笔的灰尘 已把您的青丝染成了白发 然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火花一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

这段话是按照(由上到下)的顺序来叙述的，充分运用了(比喻)的修辞手法,在描述时，作者脑海里出现的联想食物有：银练、雷、碎石、垂珠。