一、用橡皮筋研究声音的音调与哪些因素有关：
A.将两条厚度不同的橡皮筋缠在长约30cm的尺子上，距尺子一端约5cm
B把一支铅笔放在两条橡皮筋下面，距尺子一端约5cm
C先后拨动两根橡皮筋，听听发出的声音
D将手指放在铅笔与尺子较远端之间的某个位置，压住其中一根橡皮筋，再次拨动它
根据以上的步骤回答下列问题：
（1）步骤C中两根橡皮筋发出的声音有什么不同？
（2）步骤D和步骤C同一根橡皮筋所发出的声音有什么不同？
（3）造成这种差别的原因是什么？
（4）利用这两根橡皮筋，你还能提出什么问题？你打算怎么去验证的猜想？你能得出什么结论？
二、填空并分析归类
A上课时为增强听课效果，老师常把教师的门关起来，这样做的目的是利用（ ）来增强原声的响度。
B雷电发生时，我们总是先看见闪电后听到雷声，这是因为（ ）
C某人敲了一下空自来水管，另一端的人可能听到（ ）次声音。
D视觉很不发达的蝙蝠，主要靠发出超声波的（ ）来发现目标
E侦查员为了及早发现敌情，常将耳朵贴在地上听敌人的马蹄声，这是因为（ )
F有经验的养蜂人，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它是飞出来采蜜还是采好了蜜回来，这是由于带花蜜回来时，翅膀振动发出声音的（ ）比不带花蜜时要（ ）
G驰名中外的北京天坛的回音壁、三音石等建筑均有美妙的声现象，它们是古代建筑师利用声音的（ ）造成的音响效果。
H小孩子的声音听起来比成人要尖，是由于小孩声音的（ ）较高。
请将上述内容进行分类，并说出每一类主要涉及声现象的哪方面知识。（分类方法不止一种，只要合理就行）
类型代号 所涉及声现象的知识
第一类
第二类
第三类