如何，才能不读死书？

如何，才能不读死书？

让他们在社会无法独立生活，而且大部分企业也无法忍受这些“小皇帝”“小公主”。如何读书才不是“读死书”? 这是一个让笔者依然十分困扰的问题，怎么读书才不是“读死书”?相信面对这个问题大部分学生都会迷茫。会不知所措，但是我们又不得不面对这个问题。当家长与老师对学生说，不要读死书，而是要从德智体美劳全面发展时。如果这个时候有同学发出自己的提问，笔者相信老师也会被问得不知所措。 如何读书才不是“读死书”? 在笔者看来现在两耳不闻窗外事，这句话已经是对那些死读书的人最好的讽刺。不得不说中国是一个特别重视教育问题的国家，所以“出产”了大量的“书呆子”。他们学习成绩很好，但是动手能力却是零。这是不得不面对的问题，也是不得不承认的事。 近日笔者看到这么一则新闻，沈阳的一个女孩考上外地的名牌大学，但是她却退却了。原因很简单，不会洗衣服、刷碗，连照护自己都成了问题。这反映了什么问题?这绝不是个别现象，而是在中国这已成为普遍现象。由于父母太过溺爱导致孩子的动手能力直接下降，我想对那些溺爱孩子的家长说，你们这不是在爱他，而是会毁了他! 让他们在生活上缺少锻炼的能力，无法照护自己的基本生活。这就是“读死书”最基本的体现，笔者希望我国的家长能多像国外学习下。根据笔者了解国外的孩子一般到高中就会独立的进行生活和打零工获得自己的零花钱，但是在中国我想这绝对不会出现。一般家长会说担心孩子的学习不让分散精力去做那些小事，但是恰恰是这些小事在今后他们独立面对这个社会时最大的阻碍。让他们在社会无法独立生活，而且大部分企业也无法忍受这些“小皇帝”“小公主”。如何读书才不是“读死书”? 对于中国目前的教育制度缺陷，路人认为最大的缺陷就是如何培养学生的经济独立意识与生活的独立意识。读书固然重要，但是路人认为这些独立意识的培养更重要，在国外高中跟我们国内的大学一样，在高三快毕业的时候就面临考虑前途问题，而不是像国内等待父母的安排。所以相对国外的学生比我们国内的学生，显得更加成熟稳重! 如何避免“读死书”路人认为教师占一大部分责任，如何调节课堂气氛让学生感到平等的师生关系?这些就需要老师放下所谓的教师威严，与学生建立朋友关系平等交流让学生不会感觉到他是“被强迫”而是愿意读书。这就需要我们教师的人格魅力的发挥，学生自己也应该把读书作为一种兴趣爱好来看待。家长也不要总在孩子面前说如果成绩不好怎么怎么，如果考不上好的学校又怎么怎么。在孩子青春期间是最反感别人强迫威胁的方式来教导他们，所以如何建立平等愉悦的交流气氛也是家长应该掌握的! 后记：笔者希望在学生想自己动手做一些事情的时候，家长应该鼓励他们而不是告戒他们读书最重要。不要把所谓的“其他事”当作旁门左道，这样你们只会让孩子失去对劳动的兴趣。在孩子做一些力所能及的事时，我们应该表扬赞赏他们。让他们知道劳动得到认可的快乐，而不只是在读书考得好成绩的时候才给予表扬。