日记怎样写才好!!!

日记怎样写才好!!!

怎样写日记

写日记最大的好处是可以培养作文的能力,可以了解自己,可以宣泄自己的感情,也可以作为备忘录.写日记既然有那麼多的好处,所以每个人都要知道日记的写法.
一,日记的形式:日记的第一行纪录年,月,日,星期,气候等几个项目.在月日下空一格或两格写星期几,然后再空一两格写天气是晴天,雨天或阴天.
二,日记的内容:从第二行开始起写日记的正文,这是日记最主要的部分,格式和一般作文都一样,开头空两格,写完一段要从另一段开始的时候,同样要空两格.内容方面,可以是以下的题材:
*一天中的生活情形,或最有趣,最重要的事.
*学校,家庭,亲戚,朋友间发生的事.
*个人的健康,行为的反省与检讨.
*梦,想像或各种感想.
*听到最有意义的事或故事或笑话.
*重要的时事.
*读书心得或摘要.
怎样写日记
写日记最大的好处是可以培养作文的能力,可以了解自己,可以宣泄自己的感情,也可以作为备忘录.写日记既然有那麼多的好处,所以每个人都要知道日记的写法.
一,日记的形式:日记的第一行纪录年,月,日,星期,气候等几个项目.在月日下空一格或两格写星期几,然后再空一两格写天气是晴天,雨天或阴天.
二,日记的内容:从第二行开始起写日记的正文,这是日记最主要的部分,格式和一般作文都一样,开头空两格,写完一段要从另一段开始的时候,同样要空两格.内容方面,可以是以下的题材:
*一天中的生活情形,或最有趣,最重要的事.
*学校,家庭,亲戚,朋友间发生的事.
*个人的健康,行为的反省与检讨.
*梦,想像或各种感想.
*听到最有意义的事或故事或笑话.
*重要的时事.
*读书心得或摘要.

日记是个人一天中工作,学习,思想,见闻,事情,言语等的真实记录.日记这种文体,在我国起源较早,可以说,原始社会的"结绳记事"就是一种最古老,最原始的日记方式.有文字记载的日记也有两千多年的历史了.汉代刘向《新序·杂事一》载:"司君之过而书之,日有记也".南宋伟大诗人陆游《老学庙笔记》也有"黄鲁直有日记,为之家乘,至宜州犹不辍书"的记载.
顾名思义,日记日记,日日要记.那么,写日记有什么好处,日记有哪些特点,日记的类型及写日记应注意什么问题 下面从以上四个方面来讲讲.
一,写日记的好处.
坚持写日记,概括起来有五个好处:
其一,日记是鞭策自己前进的武器.同学们每天写日记的时候,就是回顾,检查自己当天表现的时候.今天的日记是对今天的总结,同时也意味着对明天提出的要求.经常写这样的日记,既能督促自己勤奋,正直地生活,又能锤炼自己的思想,陶冶自己的情操,鞭策自己成为"四有"新人.
其二,日记是人生旅途中的脚印.写日记时,记录着当天的日期,一旦需要查考往事,可以从中找到人生旅途的脚印.因此,日记具备查考的用途,可以弥补记忆的不足.
其三,日记是积累作文素材与资料的仓库.同学们的生活充满了七色阳光,不立即记下来,过些时候就会遗忘."好记性不如烂笔头",如果每天记下一点,久而久之,你的日记就会成了"材料库","资料室",一旦需要,随手翻检,方便异常.
其四,日记是提高观察和分析生活能力的法宝.因为要写日记,同学们就要对周围的一切事物进行细致的观察,天长日久,观察和分析生活的能力就愈强了.现在,有不少同学在写"观察日记",这是一种有效的练笔方式,它有利于同学们练思想,练眼力,练文彩.
其五,写日记对于提高写作能力是极有效的措施.写日记不是凡事必写,有感必录,而是有所选择.这样,在考虑写什么的时,就锻炼了立意,选材的能力;在考虑表达时,就锻炼了剪裁,布局,遣词造句的能力.因此日记表达方式不拘,经常交换,这就锻炼了各种文体的写作能力.又因为日记是每天都写的,巴就是每天都在动脑,练笔,练得多了,思路开阔,材料丰富,语句通顺,写作能力也就逐步得到提高了.
二,日记的特点.
日记是应用文的一种,是把自己一天的所见所闻及言行思想,摘其要者简明扼要地记录下来.日记主要是写给自己看的,是自己的生活,思想的实录.日记和一般的文体不同,有自己的特点.概括起来,日记有五个特点:
第一,日记的内容都是发生在当天的事情.即使在叙述过程中并不排除回忆,联想和插叙,但还是以记叙当天的事情为主.日记日记,当天要记,切勿"三天打鱼,两天晒网".
第二,日记写法自由.日记不受表达方式的限制,记叙,描写,议论,抒情和说明皆可,有时还可以几种方式兼而用之.一般地说,同学们写日记以记叙为主,可以是散文,随笔,可以是摘录,提要,也可以是诗歌,警句.
第三,日记的内容不拘.日记的选材自由,内容丰富,可以写重大的活动见闻,也可以写平凡的生活琐事;可以记录学习,工作和思考后的心得体会,还可以道出生活中的酸甜苦辣.总之,凡是自己觉得有意义的,需要记下来的事情或想法都可以写下来.另外,日记不受篇幅的控制,愿意写长,可以洋洋洒洒的千字长文;喜欢写短,可以写成精炼隽永的三言两语.
第四,日记用第一人称来写.一篇日记,无论篇幅长短,事情多少,但都是记录"我"在一天里的所见,所闻,所思,所感.日记的内容是由"我"的"思想"和"活动"贯穿起事的.所以,日记一定要用第一人称.
第五,日记有一个简单的格式.一般先在第一行写清年,月,日,星期几,还可以写上当天的天气情况,其位置可以居中,也可以偏左或偏右.然后另起一行写正文.为了看时眉目清楚,有时还可以加个标题,以点明当天日记的主要内容.
三,日记的类型.
中学生写日记,常见的类型有三种:
1,备忘式.这是日记的基本形式,主要运用概括叙述的表达方式.如:
三十日 晴
上午往生活书店送译稿,并买《表》十五本,共泉①四元二角.
至北新书局访李小峰.至商务印分馆访三弟,同往冠生园午饭.午后
得何白涛信.下午青曲来并赠果脯四盒,赠以书籍四种.
(《鲁迅日记》下卷第966页)
注:①泉:古代钱币的别称.
鲁迅先生在这则日记中所写的买《表》,访李小峰和三弟,得信,赠果脯,赠书等,其备忘作用是显然的.这种备忘式日记行文极简洁,不记其事的细致内容和具体过程,也不加议论,描写和抒情之类的内容.同学们如坚持写这类日记,有助于培养自己对生活的认真态度,避免自己待人接物方面的疏漏.
2,纪实式.这类日记主要运用详细叙述或描写的表达方式,所"纪"的"实"可以是对客观事物状况的描述,也可以是对一定事件的内容,过程,要点的记叙.如:
一九五二年四月五日 星期六
……晨六点半起.近日北京大有晚春意,燕子高飞,闻其鸣声,但
不见踪影,树叶晨夕大小不同,至晚间十点户外比房中温度高,各
地桃李盛开,杨柳已全绿.
(《竺可桢科普创作选集》)
3,随想式.这类日记常用议论的表达方式,就所见所闻谈感想.如:
一九六一年八月二十日
我愿做这样的"傻子"
望花区成立了人民公社,我把平时节省下来的一百元钱,支援了他
们;辽宁市遭受了洪水灾害,我把省吃俭用积存的一百元钱寄给了辽阳
灾区人民.有人说我是"傻子",是不对的,我要做一个有利于人民,
有利于国家的人.如果说这也是"傻子",那我甘心情愿做这样的"傻
子".人民需要这样的"傻子",社会需要这样的"傻子".我就是长着
一个心眼,我一心向着党,向着社会主义,向着共产主义.
(《雷锋日记选》)
四,写日记要注意的问题.
同学们写日记,还要注意以下四个问题:
一,初写日记时要求不宜过高,力争达到"四要"则可.一要真实,记录的必须是自己对生活的观察;二要集中,力求做到围绕一个中心来写;三要具体,写出自己观察到的事物的形状,姿态,声音,色彩或人物的音容笑貌与所作所为;四要有自己的体会.开始,每周可以写三至四篇,养成习惯后,就可以天天练笔子.
二,写日记贵在坚持.古今中外,不少作家名人不管发生什么事情,写日记是从不间断的.鲁迅先生一九一二年五月五日起,到逝世前两天的一九三六年十月十七日止,写了近二十五年的日记.著名气象学家竺可桢数十年如一日,写下了四十多本日记.是什么力量使他们如此坚持不懈 是恒心和毅力.因此,希望同学们写日记,切记"持之以恒",千万不要当成任务或提前写及过了两,三天再一起补写.
三,写日记不宜过长.日记要天天写,写得过长,花的时间就更多了,可能影响其他功课的学习.初中生写日记一般为三百字到五百字.
四,写日记要防止不良思想倾向.一般说来,日记是写给自己看的,有少数同学性格孤僻,不喜欢和父母兄弟师长同学交流,却在日记中倾吐衷肠,其用词晦涩,格调低沉,表现了不健康的情调,甚至以极端错误的立场,观点,来看等待社会,看待人生,这是错误的,有害的.这些同学应正视现实,热爱生活,转变思想,树立正确的人生观,世界观,价值观,应该利用写日记来鼓励自己积极向上.但是,也不是把日记写成检讨书,决心书之类,天天作检讨,日日表决心,却没有和思想,实践联系起来,没有行动,结果日记成为空话,就不好了.
以上从四个方面讲了有关日记的问题,如你认为对你有益的话,希望你能坚持写日记,并且写好日记!到那时,你会收获颇丰的.