的 和 得 的区别

的 和 得 的区别

“的”用法

用在词或词组后表明形容词性：美丽的。
2.代替所指的人或物：唱歌的。
3.表示所属的关系的词：他的衣服。
4.助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对的。
副词尾。
“得”用法

1.用在动词后表可能：要不得。拿得起来。
2.用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑得快。香得很。
扩展资料
的
笔划：8　    
部首：白　    
笔顺：撇竖折横横撇折捺　    
五笔：rqyy
例句
1.那知进了园门,园子里已结坐的满满的了。——《老残游记》
2.朱唇的其(语气词)若丹。——战国楚· 宋玉《神女赋》　    
3.不因霜叶辞林去,的当山翁未觉秋。——秦观《淮海集》
4.两个的三个,一共五个。
5.这间房子是五米的三米,合十五平方米。
得

笔划：11　    
部首：彳　    
笔顺：撇撇竖竖折横横横横竖捺　    
五笔：tjgf　    
例句
1.得,行有所得也。——《说文》
2.三人行必得我师焉。——《论语》。释文:“本或作必有。”
3.缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾。——《孟子·梁惠王上》
4.佳婿难得。——《世说新语·假谲》
5.卖炭得钱何所营。——唐· 白居易《卖炭翁》

1.“的”前面的词一般是修饰、限制“的”后面所跟的事物。
蓝蓝的天空         无边无际的大海        漂亮的花儿
小明被评为三好学生是因为他认真的学习，门门功课都很优秀。
2.“得”后面的词一般是补充说明“得”前面的动作怎么样。
小朋友们在游乐园玩得很开心。
他家的包子又大又好吃，卖得特别好。
——“甜的舍不得卖”中甜的是有限制的甜，而“甜得舍不得卖”中甜的程度在语感中大于前者。所以第二个人卖得好。

第一个对

第一个卖的好

第一个人的意思是甜的瓜他舍不得卖，所以拿出来卖的都是不甜的瓜；第二个人的意思是，瓜太甜了，以至于舍不得卖，拿出来卖的所有瓜都很甜。所以是第二个卖得好！

不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法，笔者进行了如下尝试，取得了较好的效果。
一、分析例句，明确用法
这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
二、修改病句，强化认识
这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）

你好，”的、地、得“是现代汉语中使用频度超高的三个结构助词，在语句中常起着连接的作用，我们每天都会用到这三个词。以下为“的、地、得”的区别：
的，形容词+的+名词。如：美丽的女孩，清澈的河水

地，副词+地+动词。如：认真地听，使劲地跑

得，动词+得+形容词。如：睡得多香啊，吃得很饱

例句：
①他乐呵呵地捉了一只绿色的蝈蝈回家。
②秋天的夜晚，明亮的月光照在窗前，远离家乡的人儿望着那天上的月亮，不由地思念起故乡的人来。
③她们幸福地一次又一次地将鲜花抛向蔚蓝的天空。
④这个女孩的歌唱得真好呀！让人听得如痴如醉。